[천안/CTN]강현수 기자 = 학교 담장을 넘어 온 마을이 아이들의 배움터가 되는 지속가능한 교육생태계를 조성하기 위해 교육 현장과 지역사회가 머리를 맞댔다.

충청남도천안교육지원청(교육장 차덕환)은 지난 28일 천안축구센터 대세미나실(다목적홀)에서 교원과 학부모, 마을교사, 유관기관 관계자 등 70여 명이 참석한 가운데 ‘2026 시민중심 천안 마을교육 포럼(3차)’을 성황리에 개최했다고 밝혔다.

천안마을교육 사회적협동조합이 주관하고 천안교육지원청이 후원한 이번 포럼은 ‘천안마을교육 사례를 통한 유관기관의 지원 방안’을 핵심 대주제로 정하고, 실제 학교 현장과 마을 곳곳에서 펼쳐지는 생생한 교육 실천 사례를 공유하며 향후 제도적·행정적 지원 방향을 도출하기 위해 마련됐다.

포럼은 ▲마을활동가의 마을교육 실천 사례 발표 ▲학교 현장의 마을교육과정 운영 사례 공유 ▲참여자 분임별 자유토의 ▲토의 결과 발표 및 종합 나눔 순으로 심도 있게 이어졌다.

첫 번째 발표자로 나선 마을활동가는 ‘마을활동가가 펼친 마을교육’을 주제로 지역의 숨은 교육 자원을 발굴해 학생과 학교, 마을을 하나로 엮어낸 다채로운 현장 사례를 소개했다. 발표자는 마을교육이 단순히 교실 밖에서 일회성으로 진행되는 체험학습에 머무는 것이 아니라, 마을이 품은 인적·물적 자원을 정규 교육과정과 유기적으로 결합해 아이들이 자신이 나고 자란 고장을 깊이 이해하고 성숙한 민주시민으로 자라도록 돕는 과정임을 역설했다.

이어 ‘학교가 펼친 마을교육’을 주제로 마이크를 잡은 교원 발표자는 학교 교육과정과 지역사회를 촘촘히 잇는 실제 운영 사례를 가감 없이 전했다. 특히 학교가 요구하는 교육적 목표와 마을의 풍부한 자원을 접목하는 과정에서 정규 교사와 마을교사 간의 수평적 소통과 신뢰 구축이 성패를 가른다며, 안정적이고 지속적인 교육 운영을 위한 상시적 민·관·학 협의 지원체계 구축의 필요성을 강조했다.

강연 후 이어진 분임별 자유토의에서는 ‘마을교육에서 마을교사의 역할 재정립’과 ‘마을교육 활성화를 위한 실질적 지원책’을 두고 열띤 토론이 펼쳐졌다. 참석자들은 마을교사가 단순한 외주 보조 강사의 위치를 넘어, 지역의 역사와 특색을 아이들의 눈높이에 맞게 배움으로 연결하는 명실상부한 ‘지역교육의 동반자’로 자리매김해야 한다는 데 깊은 공감대를 형성했다.

아울러 지속가능한 마을교육 생태계를 탄탄히 다지기 위한 필수 과제로 ▲학교와 마을교사 간 상시적 소통 플랫폼 구축 ▲우수 프로그램 및 지역 인적 자원의 데이터베이스화·공유 ▲마을교사의 역량 강화를 위한 전문 연수 지원 확대 ▲정규 교육과정 연계 강화를 위한 행·재정적 뒷받침 ▲교육지원청-학교-지역사회 간 끈끈한 거버넌스 강화 등이 핵심 과제로 제시됐다.

천안교육지원청은 이번 포럼에서 수렴된 교육 주체들의 생생한 목소리를 정책에 적극 반영해 학교와 마을이 신뢰를 바탕으로 상생 협력할 수 있는 행정적 지원 기틀을 다지고, 지역의 풍부한 교육 자원을 학교 교육과정에 자연스럽게 녹여내는 마을교육 과정을 지속적으로 확대해 나갈 방침이다.

아이 하나를 키우기 위해 온 마을이 지혜를 모은 이번 포럼은 천안의 미래 세대에게 더욱 풍성하고 입체적인 배움의 기회를 열어주는 의미 있는 밑거름이 될 것으로 기대된다.

강현수 기자 visso8478@naver.com "사람은 생각한 대로의 삶을 산다" 생각이 바뀌면 언어가 바뀌고 언어가 바뀌면 행동이 바뀌고 행동이 바뀌면 습관이 바뀌고 습관이 바뀌면 인격이 바뀌고 인격이 바뀌면 운명이 바뀐다. [윌리엄 제임스] 올바른 생각으로 확실하고 진실된 뉴스를 전하도록 노력하겠습니다! CTN 천안뉴스 CTN 천안취재본부

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