한국교총, 영화 '암살자(들)' 역사왜곡 논란에 우려
창작의 자유가 사실 왜곡 면죄부 될 수 없어
육영수 여사 피격 사건 다룬 영화에 '역사적 사실과 영화적 상상력 구분해야'
학생 관람 가능 작품인 만큼 미디어 리터러시·역사교육 강화 필요
육영수 여사 피격 사건 다룬 영화에 '역사적 사실과 영화적 상상력 구분해야'
학생 관람 가능 작품인 만큼 미디어 리터러시·역사교육 강화 필요
가금현 기자입력 : 2026. 10. 07(수) 08:22
한국교총, 영화 '암살자(들)' 역사왜곡 논란에 우려/이미지 편집chatGPT
[CTN/교육]가금현 기자=한국교원단체총연합회(회장 강주호)가 영화 ‘암살자(들)’를 둘러싼 역사적 사실 왜곡 논란과 관련해 우려를 표명했다.
한국교총은 6일 입장문을 통해 "실제 역사적 사건과 실존 인물을 다루면서 확인된 사실과 검증되지 않은 의혹, 영화적 상상력의 경계를 흐려 청소년에게 왜곡된 역사인식을 심어줄 수 있다는 점에서 심각한 우려를 표한다"고 밝혔다.
이어 "창작과 표현의 자유는 존중돼야 하지만 학생들에게 미칠 교육적 영향까지 '영화는 영화일 뿐'이라는 말로 넘길 수는 없다"고 강조했다.
영화 '암살자(들)'는 1974년 발생한 육영수 여사 피격 사건을 소재로 한 작품으로, 12세 이상 관람가다. 영화에서는 당시 사건과 관련해 중앙정보부가 배후였을 가능성과 함께 박정희 전 대통령이 정치적 압박을 타개하기 위해 영부인 암살을 지시했을 가능성을 암시하는 내용이 등장하는 것으로 알려졌다.
한국교총은 이와 관련해 당시 수사에 참여했던 인사들의 증언과 관련 기록 등을 언급하며 영화에서 제시되는 가설과 역사적으로 확인된 사실을 구분할 필요가 있다고 주장했다.
교총은 "당시 수사에 참여한 김기춘 전 검사는 2005년 조총련계에 포섭된 문세광의 범행임을 재차 밝혔고, 함께 수사에 참여했던 김영수 전 검사 역시 최근 인터뷰에서 문세광의 단독범행이 확실하다는 취지로 밝혔다"고 설명했다.
또한 북한 김정일이 2002년 박정희 대통령 암살기도와 관련해 ‘하급자들이 독단적으로 저지른 일’이라는 취지로 언급한 사실과 문세광이 항소심 최후진술에서 자신의 범행을 반성한 점 등을 거론했다.
그러면서 영화 도입부에 '실화를 바탕으로 하되 구체적 사건은 일부 다르게 각색됐다'는 취지의 안내가 제시된 것과 관련해 "어디까지가 역사적 사실이고 어디까지가 영화적 허구인지에 대한 논점을 흐려 논란을 자초했다"고 지적했다.
한국교총은 특히 학생들이 역사적 사건을 소재로 한 대중문화를 접할 경우 영화 속 설정을 실제 역사적 사실로 받아들일 가능성을 경계해야 한다고 강조했다.
교총은 "역사적 배경지식과 비판적 판단력을 형성해 가는 학생들이 영화 속 가설과 극적 설정을 실제 역사로 받아들일 가능성을 가볍게 봐서는 안 된다"며 "실제 사건과 관련 기록을 토대로 했다는 점을 강조할수록 무엇이 확인된 사실이고 무엇이 창작인지 관객이 구분할 수 있도록 해야 한다"고 밝혔다.
이어 제작진을 향해 "이러한 혼동을 줄이기 위한 설명과 안내 등 책임 있는 조치에 나서야 한다"고 요구했다.
한국교총은 미디어 리터러시 교육의 중요성도 함께 제기했다.
교총에 따르면 OECD가 2021년 발표한 ‘21세기 독자: 디지털 세상에서의 문해력 개발’ 보고서에서 우리나라 만 15세 학생의 디지털 리터러시 역량 가운데 사실과 의견을 구분하는 문항의 정답률은 25.6%로 나타났다. 이는 당시 OECD 조사국 평균인 47.4%보다 낮은 수준이라는 게 교총의 설명이다.
교총은 "미디어가 제공하는 내용을 그대로 사실로 수용하는 경향이 높은 우리나라의 특성을 고려할 때 역사적 사실을 다룬 영화에 대해서는 더욱 신중한 접근이 필요하다"고 밝혔다.
특히 "논란이 일자 영화적 상상력을 더해 재구성한 영화라고 설명하는 데 그칠 것이 아니라 영화 도입부 등에 허구임을 충분히 안내하고, 학생들에게도 정보의 진위를 판단할 수 있도록 미디어 리터러시 교육을 강화해야 한다"고 강조했다.
학교 현장에서의 단체 영화 관람에 대해서도 교육적 검토가 필요하다고 제안했다.
교총은 "학교나 교원이 주관하는 단체 영화 관람은 교육활동인 만큼 학생 선호도나 관람등급만으로 적절성을 판단해서는 안 된다"며 "학생들의 선택을 존중하면서도 작품에 대한 사전 검토, 역사적 사실과 허구를 구분하는 안내, 관람 후 토론 등 교육적 준비가 함께 이뤄져야 한다"고 밝혔다.
아울러 교육당국을 향해 "정치적 쟁점으로 비화되는 사안에 대해 역사적 사료에 근거한 수업자료와 교육기준을 제공하고, 부당한 민원과 정치적 압박으로부터 교원을 보호해야 한다"고 촉구했다.
강주호 한국교총 회장은 "배재고 학생들의 언행에 올바른 역사인식과 책임을 강조했다면, 학생들이 접하는 대중문화의 역사 표현도 같은 원칙으로 살펴야 한다"고 말했다.
강 회장은 “특정 역사에 대한 왜곡과 희화화에는 분노하면서 또 다른 역사에 대한 왜곡에는 침묵한다면 역사교육의 원칙과 신뢰는 무너질 수밖에 없고, 그 피해는 결국 우리 아이들에게 돌아간다”고 강조했다.
이어 “아이들에게 필요한 것은 진영에 따라 달라지는 역사가 아니라 사실을 사실대로 배우고 스스로 올바르게 판단할 수 있는 역사교육”이라며 “교육부와 교육청은 이번 영화의 교육적 영향을 면밀히 검토해야 하며, 대상에 따라 역사인식에 대한 우려와 책임의 기준을 달리해서는 안 된다”고 밝혔다.
한편 한국교총은 앞서 지난 6월 배재고 야구부의 부적절한 발언 논란 당시에도 역사적 아픔을 희화화해서는 안 된다는 입장을 밝히고, 학생들이 대한민국 현대사의 주요 사건에 대해 올바른 역사인식을 갖도록 교육해야 한다고 강조한 바 있다.
한국교총은 이번 논란을 계기로 역사적 사건을 소재로 한 문화콘텐츠를 학생들이 접할 때 사실과 허구를 구분할 수 있도록 학교 현장에서의 미디어 리터러시 및 역사교육을 강화해야 한다는 입장이다.
[영문번역-AI]
KFTA Raises Concerns Over Historical Distortion Controversy Surrounding Film ‘Assassins’: “Creative Freedom Cannot Be a License to Distort Historical Facts”
Subtitle
Film Based on 1974 Shooting of First Lady Yuk Young-soo Raises Questions Over Fact and Fiction
“Historical Facts and Cinematic Imagination Must Be Clearly Distinguished for Student Audiences”
[CTN/Education] Reporter Ga Geum-hyeon
The Korean Federation of Teachers’ Associations (KFTA), headed by President Kang Joo-ho, has expressed serious concerns over the controversy surrounding the historical depiction in the film ‘Assassins.’
In a statement released on the 6th, the KFTA said it was “seriously concerned that blurring the boundaries between confirmed facts, unverified allegations and cinematic imagination while dealing with actual historical events and real figures could lead young people to develop a distorted understanding of history.”
The organization stressed that “creative and expressive freedom must be respected, but the educational impact on students cannot simply be dismissed by saying that ‘a movie is just a movie.’”
‘Assassins,’ rated for viewers aged 12 and above, deals with the 1974 shooting of First Lady Yuk Young-soo. According to the KFTA, the film raises the possibility that the Korean Central Intelligence Agency may have been involved in the incident and suggests that former President Park Chung-hee may have ordered the assassination of his wife in an attempt to overcome political pressure at the time.
The KFTA argued that such cinematic hypotheses should be clearly distinguished from historically established facts, citing statements and records involving individuals who participated in the investigation at the time.
The organization noted that former prosecutor Kim Ki-choon, who participated in the investigation, reiterated in 2005 that the incident was committed by Moon Se-kwang, who had been recruited by the pro-North Korean organization Chongryon. Former prosecutor Kim Young-soo, who also participated in the investigation, recently stated in an interview that Moon Se-kwang’s sole responsibility for the crime was certain.
The KFTA also referred to a 2002 statement by North Korean leader Kim Jong-il concerning the attempted assassination of President Park Chung-hee, as well as Moon Se-kwang’s final statement during his appeal trial in which he expressed remorse for his crime.
The organization criticized the film’s introductory notice indicating that it was “based on a true story but that specific events were partially dramatized,” arguing that such wording could make it difficult for viewers to distinguish historical fact from fictional reconstruction.
The KFTA emphasized that particular caution is necessary because students who are still developing their historical knowledge and critical thinking skills may accept fictional settings or hypotheses presented in films as actual historical facts.
The organization said, “The more a work emphasizes that it is based on actual events and records, the greater the responsibility to ensure that audiences can distinguish between confirmed facts and creative elements.”
It also called on the filmmakers to take responsible measures, including providing sufficient explanations and guidance to minimize confusion.
The KFTA further highlighted the importance of media literacy education.
According to the organization, an OECD report published in 2021, ‘21st-Century Readers: Developing Literacy Skills in a Digital World,’ found that the correct response rate among Korean 15-year-old students for questions requiring them to distinguish fact from opinion was 25.6%, compared with an OECD average of 47.4%.
The KFTA argued that this demonstrates the need for stronger critical media literacy education.
“Given the tendency in Korea for people to accept media content as factual without sufficient verification, greater caution is required when students watch films dealing with historical events,” the organization said.
It added that filmmakers should not simply respond to controversy by saying that the work was reconstructed using cinematic imagination, but should clearly indicate fictional elements at the beginning of the film and strengthen media literacy education so that students can independently assess the credibility of information.
The KFTA also called for greater educational preparation when schools organize group movie screenings.
It said, “A group movie screening organized by a school or teacher is an educational activity and therefore should not be judged solely on the basis of student preferences or the film’s age rating.”
The organization recommended pre-screening reviews, explanations distinguishing historical fact from fiction, and post-viewing discussions as part of the educational process.
It also urged the Ministry of Education and local education offices to provide teaching materials and educational standards based on historical records regarding politically controversial issues and to protect teachers from undue complaints and political pressure.
Kang Joo-ho, president of the KFTA, said, “If we emphasized proper historical awareness and responsibility regarding the remarks and behavior of students at Baehwae High School, historical representations in popular culture encountered by students should also be examined according to the same principles.”
He continued, “If we condemn distortion and trivialization of one part of history while remaining silent about distortion of another, the principles and credibility of history education will inevitably collapse, and our children will ultimately bear the consequences.”
Kang emphasized, “What children need is not a version of history that changes according to political camps, but history education that teaches facts as facts and enables students to make sound judgments for themselves.”
He called on the Ministry of Education and local education authorities to carefully assess the educational impact of the film and stressed that standards concerning historical awareness and responsibility should not differ depending on the subject or target involved.
The KFTA had previously emphasized, during controversy over inappropriate remarks by the Baehwae High School baseball team in June, that historical pain should not be trivialized and that students should be educated to develop an accurate understanding of important events in modern Korean history.
The organization says the latest controversy underscores the need to strengthen history education and media literacy so that students can distinguish historical facts from fictional elements when encountering cultural content based on real historical events.
한국교총은 6일 입장문을 통해 "실제 역사적 사건과 실존 인물을 다루면서 확인된 사실과 검증되지 않은 의혹, 영화적 상상력의 경계를 흐려 청소년에게 왜곡된 역사인식을 심어줄 수 있다는 점에서 심각한 우려를 표한다"고 밝혔다.
이어 "창작과 표현의 자유는 존중돼야 하지만 학생들에게 미칠 교육적 영향까지 '영화는 영화일 뿐'이라는 말로 넘길 수는 없다"고 강조했다.
영화 '암살자(들)'는 1974년 발생한 육영수 여사 피격 사건을 소재로 한 작품으로, 12세 이상 관람가다. 영화에서는 당시 사건과 관련해 중앙정보부가 배후였을 가능성과 함께 박정희 전 대통령이 정치적 압박을 타개하기 위해 영부인 암살을 지시했을 가능성을 암시하는 내용이 등장하는 것으로 알려졌다.
한국교총은 이와 관련해 당시 수사에 참여했던 인사들의 증언과 관련 기록 등을 언급하며 영화에서 제시되는 가설과 역사적으로 확인된 사실을 구분할 필요가 있다고 주장했다.
교총은 "당시 수사에 참여한 김기춘 전 검사는 2005년 조총련계에 포섭된 문세광의 범행임을 재차 밝혔고, 함께 수사에 참여했던 김영수 전 검사 역시 최근 인터뷰에서 문세광의 단독범행이 확실하다는 취지로 밝혔다"고 설명했다.
또한 북한 김정일이 2002년 박정희 대통령 암살기도와 관련해 ‘하급자들이 독단적으로 저지른 일’이라는 취지로 언급한 사실과 문세광이 항소심 최후진술에서 자신의 범행을 반성한 점 등을 거론했다.
그러면서 영화 도입부에 '실화를 바탕으로 하되 구체적 사건은 일부 다르게 각색됐다'는 취지의 안내가 제시된 것과 관련해 "어디까지가 역사적 사실이고 어디까지가 영화적 허구인지에 대한 논점을 흐려 논란을 자초했다"고 지적했다.
한국교총은 특히 학생들이 역사적 사건을 소재로 한 대중문화를 접할 경우 영화 속 설정을 실제 역사적 사실로 받아들일 가능성을 경계해야 한다고 강조했다.
교총은 "역사적 배경지식과 비판적 판단력을 형성해 가는 학생들이 영화 속 가설과 극적 설정을 실제 역사로 받아들일 가능성을 가볍게 봐서는 안 된다"며 "실제 사건과 관련 기록을 토대로 했다는 점을 강조할수록 무엇이 확인된 사실이고 무엇이 창작인지 관객이 구분할 수 있도록 해야 한다"고 밝혔다.
이어 제작진을 향해 "이러한 혼동을 줄이기 위한 설명과 안내 등 책임 있는 조치에 나서야 한다"고 요구했다.
한국교총은 미디어 리터러시 교육의 중요성도 함께 제기했다.
교총에 따르면 OECD가 2021년 발표한 ‘21세기 독자: 디지털 세상에서의 문해력 개발’ 보고서에서 우리나라 만 15세 학생의 디지털 리터러시 역량 가운데 사실과 의견을 구분하는 문항의 정답률은 25.6%로 나타났다. 이는 당시 OECD 조사국 평균인 47.4%보다 낮은 수준이라는 게 교총의 설명이다.
교총은 "미디어가 제공하는 내용을 그대로 사실로 수용하는 경향이 높은 우리나라의 특성을 고려할 때 역사적 사실을 다룬 영화에 대해서는 더욱 신중한 접근이 필요하다"고 밝혔다.
특히 "논란이 일자 영화적 상상력을 더해 재구성한 영화라고 설명하는 데 그칠 것이 아니라 영화 도입부 등에 허구임을 충분히 안내하고, 학생들에게도 정보의 진위를 판단할 수 있도록 미디어 리터러시 교육을 강화해야 한다"고 강조했다.
학교 현장에서의 단체 영화 관람에 대해서도 교육적 검토가 필요하다고 제안했다.
교총은 "학교나 교원이 주관하는 단체 영화 관람은 교육활동인 만큼 학생 선호도나 관람등급만으로 적절성을 판단해서는 안 된다"며 "학생들의 선택을 존중하면서도 작품에 대한 사전 검토, 역사적 사실과 허구를 구분하는 안내, 관람 후 토론 등 교육적 준비가 함께 이뤄져야 한다"고 밝혔다.
아울러 교육당국을 향해 "정치적 쟁점으로 비화되는 사안에 대해 역사적 사료에 근거한 수업자료와 교육기준을 제공하고, 부당한 민원과 정치적 압박으로부터 교원을 보호해야 한다"고 촉구했다.
강주호 한국교총 회장은 "배재고 학생들의 언행에 올바른 역사인식과 책임을 강조했다면, 학생들이 접하는 대중문화의 역사 표현도 같은 원칙으로 살펴야 한다"고 말했다.
강 회장은 “특정 역사에 대한 왜곡과 희화화에는 분노하면서 또 다른 역사에 대한 왜곡에는 침묵한다면 역사교육의 원칙과 신뢰는 무너질 수밖에 없고, 그 피해는 결국 우리 아이들에게 돌아간다”고 강조했다.
이어 “아이들에게 필요한 것은 진영에 따라 달라지는 역사가 아니라 사실을 사실대로 배우고 스스로 올바르게 판단할 수 있는 역사교육”이라며 “교육부와 교육청은 이번 영화의 교육적 영향을 면밀히 검토해야 하며, 대상에 따라 역사인식에 대한 우려와 책임의 기준을 달리해서는 안 된다”고 밝혔다.
한편 한국교총은 앞서 지난 6월 배재고 야구부의 부적절한 발언 논란 당시에도 역사적 아픔을 희화화해서는 안 된다는 입장을 밝히고, 학생들이 대한민국 현대사의 주요 사건에 대해 올바른 역사인식을 갖도록 교육해야 한다고 강조한 바 있다.
한국교총은 이번 논란을 계기로 역사적 사건을 소재로 한 문화콘텐츠를 학생들이 접할 때 사실과 허구를 구분할 수 있도록 학교 현장에서의 미디어 리터러시 및 역사교육을 강화해야 한다는 입장이다.
[영문번역-AI]
KFTA Raises Concerns Over Historical Distortion Controversy Surrounding Film ‘Assassins’: “Creative Freedom Cannot Be a License to Distort Historical Facts”
Subtitle
Film Based on 1974 Shooting of First Lady Yuk Young-soo Raises Questions Over Fact and Fiction
“Historical Facts and Cinematic Imagination Must Be Clearly Distinguished for Student Audiences”
[CTN/Education] Reporter Ga Geum-hyeon
The Korean Federation of Teachers’ Associations (KFTA), headed by President Kang Joo-ho, has expressed serious concerns over the controversy surrounding the historical depiction in the film ‘Assassins.’
In a statement released on the 6th, the KFTA said it was “seriously concerned that blurring the boundaries between confirmed facts, unverified allegations and cinematic imagination while dealing with actual historical events and real figures could lead young people to develop a distorted understanding of history.”
The organization stressed that “creative and expressive freedom must be respected, but the educational impact on students cannot simply be dismissed by saying that ‘a movie is just a movie.’”
‘Assassins,’ rated for viewers aged 12 and above, deals with the 1974 shooting of First Lady Yuk Young-soo. According to the KFTA, the film raises the possibility that the Korean Central Intelligence Agency may have been involved in the incident and suggests that former President Park Chung-hee may have ordered the assassination of his wife in an attempt to overcome political pressure at the time.
The KFTA argued that such cinematic hypotheses should be clearly distinguished from historically established facts, citing statements and records involving individuals who participated in the investigation at the time.
The organization noted that former prosecutor Kim Ki-choon, who participated in the investigation, reiterated in 2005 that the incident was committed by Moon Se-kwang, who had been recruited by the pro-North Korean organization Chongryon. Former prosecutor Kim Young-soo, who also participated in the investigation, recently stated in an interview that Moon Se-kwang’s sole responsibility for the crime was certain.
The KFTA also referred to a 2002 statement by North Korean leader Kim Jong-il concerning the attempted assassination of President Park Chung-hee, as well as Moon Se-kwang’s final statement during his appeal trial in which he expressed remorse for his crime.
The organization criticized the film’s introductory notice indicating that it was “based on a true story but that specific events were partially dramatized,” arguing that such wording could make it difficult for viewers to distinguish historical fact from fictional reconstruction.
The KFTA emphasized that particular caution is necessary because students who are still developing their historical knowledge and critical thinking skills may accept fictional settings or hypotheses presented in films as actual historical facts.
The organization said, “The more a work emphasizes that it is based on actual events and records, the greater the responsibility to ensure that audiences can distinguish between confirmed facts and creative elements.”
It also called on the filmmakers to take responsible measures, including providing sufficient explanations and guidance to minimize confusion.
The KFTA further highlighted the importance of media literacy education.
According to the organization, an OECD report published in 2021, ‘21st-Century Readers: Developing Literacy Skills in a Digital World,’ found that the correct response rate among Korean 15-year-old students for questions requiring them to distinguish fact from opinion was 25.6%, compared with an OECD average of 47.4%.
The KFTA argued that this demonstrates the need for stronger critical media literacy education.
“Given the tendency in Korea for people to accept media content as factual without sufficient verification, greater caution is required when students watch films dealing with historical events,” the organization said.
It added that filmmakers should not simply respond to controversy by saying that the work was reconstructed using cinematic imagination, but should clearly indicate fictional elements at the beginning of the film and strengthen media literacy education so that students can independently assess the credibility of information.
The KFTA also called for greater educational preparation when schools organize group movie screenings.
It said, “A group movie screening organized by a school or teacher is an educational activity and therefore should not be judged solely on the basis of student preferences or the film’s age rating.”
The organization recommended pre-screening reviews, explanations distinguishing historical fact from fiction, and post-viewing discussions as part of the educational process.
It also urged the Ministry of Education and local education offices to provide teaching materials and educational standards based on historical records regarding politically controversial issues and to protect teachers from undue complaints and political pressure.
Kang Joo-ho, president of the KFTA, said, “If we emphasized proper historical awareness and responsibility regarding the remarks and behavior of students at Baehwae High School, historical representations in popular culture encountered by students should also be examined according to the same principles.”
He continued, “If we condemn distortion and trivialization of one part of history while remaining silent about distortion of another, the principles and credibility of history education will inevitably collapse, and our children will ultimately bear the consequences.”
Kang emphasized, “What children need is not a version of history that changes according to political camps, but history education that teaches facts as facts and enables students to make sound judgments for themselves.”
He called on the Ministry of Education and local education authorities to carefully assess the educational impact of the film and stressed that standards concerning historical awareness and responsibility should not differ depending on the subject or target involved.
The KFTA had previously emphasized, during controversy over inappropriate remarks by the Baehwae High School baseball team in June, that historical pain should not be trivialized and that students should be educated to develop an accurate understanding of important events in modern Korean history.
The organization says the latest controversy underscores the need to strengthen history education and media literacy so that students can distinguish historical facts from fictional elements when encountering cultural content based on real historical events.
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가금현 기자 ggh7000@hanmail.net
가금현 기자 입니다.
긍정적인 사고로 의리를 지키며 살고싶다.
술은 웃음소리가 밖에까지 들리도록 마셔라!
내가 그자리에 있다고
CTN·충청탑뉴스·CTN방송 발행인
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