“관람객 넘어 역사의 전령사로”… 독립기념관, 학생 해설사 직업 체험 운영
- 12일 천안 초·중학생 16명 참여… 자료부 연구원 특강·전시관 현장 해설 실전 시연 성료
강현수 기자입력 : 2026. 06. 15(월) 20:54
12일 독립기념관 전시관에서 해설사 직업 체험에 참여한 천안 초·중학생들이 또래 학생들에게 전시를 설명하고 있다.
[사회/CTN]강현수 기자 = 대한민국 독립운동의 성지인 독립기념관이 지역 청소년들에게 단순한 역사 관람의 틀을 깨고, 관람객들에게 독립의 역사를 당당히 전달하는 ‘주체적 역사 해설사’로 성장할 수 있는 특별한 직업 체험의 장을 열었다.
독립기념관(관장 김희곤)은 지난 12일 천안교육지원청과 긴밀한 교육 거버넌스를 바탕으로 관내 초·중학교 학생들을 대상으로 한 ‘2026년도 상반기 학생 해설사 직업 체험형 프로그램’을 성공적으로 운영했다고 15일 밝혔다.
이번 프로그램은 지역의 자라나는 학생들에게 전시 해설사라는 전문 직업을 생생하게 경험할 기회를 제공함으로써 독립기념관의 사회적 역할과 전시 큐레이션에 대한 이해도를 높이는 한편, 겨레의 아픈 역사와 독립운동의 숭고한 가치를 자연스럽게 체득할 수 있도록 돕기 위해 기획됐다.
이날 체험에는 촘촘한 사전 신청을 통해 선발된 천안 지역 초·중학생 16명이 참여해 열기를 더했다.
프로그램은 독립기념관 자료부 연구원이 엄선하여 진행한 ‘일제강점기 독립운동사의 흐름’ 심층 특강으로 전문적인 포문을 열었다. 이어 현직 베테랑 독립기념관 해설사들의 생생한 직업 소개와 관람객 매너 교육, 실제 전시관 내부에서의 명품 해설 시연 관람 순으로 체계적으로 진행됐다.
특히 이번 행사의 하이라이트는 참가 학생들이 전시관 현장에서 ‘일일 학생 해설사’로 변신한 실전 체험 활동이었다. 대원들은 해설사의 핵심 역할과 현장 업무 매뉴얼을 숙지한 뒤, 실제 전시물 앞에서 또래 동료 학생들을 관람객 삼아 자신이 연구한 독립운동 역사를 조리 있게 설명하는 소중한 경험을 쌓았다. 대원들은 이 과정을 통해 박제된 활자 속 역사를 주도적으로 탐구하고 타인에게 전달하는 다각적인 소통 능력을 배양했다.
아울러 조국의 독립 과정에서 민족의 구심점 역할을 했던 다양한 형태의 역사적 태극기들이 가진 의미를 깊이 있게 알아보고, 안중근 의사와 윤봉길 의사 등 조국을 위해 목숨을 바친 주요 독립운동가들의 발자취를 세밀하게 추적하며 선열들의 고결한 애국정신을 가슴에 새기는 시간도 함께 마련돼 교육적 효과를 높였다.
독립기념관은 이번 시도를 통해 학생들이 독립기념관의 상징성과 독립운동사를 한층 더 친숙하고 흥미롭게 받아들일 수 있도록 유도했으며, 단순 강의를 탈피해 직업 체험과 학생 참여형 실습 활동을 영리하게 접목한 ‘뉴 패러다임 역사 해설 프로그램’의 성공 가능성을 입증했다. 또한, 천안교육지원청과의 유기적인 공조를 바탕으로 지역 사회와 탄탄하게 연계된 향토 역사 교육 프로그램의 교두보를 마련했으며, 향후에는 더욱 다양한 교육·문화 기관과 손을 잡고 청소년들이 참여할 수 있는 인프라의 스펙트럼을 대폭 넓혀나갈 방침이다.
독립기념관 관계자는 “이번 프로그램은 청소년들이 수동적인 관람객의 입장을 과감히 뛰어넘어, 직접 역사의 주인공이자 전령사가 되어 독립운동의 위대한 대서사시를 또래에게 전달해 보는 철저한 참여형 체험으로 설계됐다”라며 “학생들이 독립기념관이 가진 진정한 가치를 깊이 이해하고, 우리의 자랑스러운 독립운동사를 스스로 탐구해 소통하는 과정을 통해 역사에 대한 올바른 안목과 미래지향적 소통 역량을 함께 키울 수 있는 뜻깊은 마중물이 되었기를 바란다”고 말했다.
독립기념관(관장 김희곤)은 지난 12일 천안교육지원청과 긴밀한 교육 거버넌스를 바탕으로 관내 초·중학교 학생들을 대상으로 한 ‘2026년도 상반기 학생 해설사 직업 체험형 프로그램’을 성공적으로 운영했다고 15일 밝혔다.
이번 프로그램은 지역의 자라나는 학생들에게 전시 해설사라는 전문 직업을 생생하게 경험할 기회를 제공함으로써 독립기념관의 사회적 역할과 전시 큐레이션에 대한 이해도를 높이는 한편, 겨레의 아픈 역사와 독립운동의 숭고한 가치를 자연스럽게 체득할 수 있도록 돕기 위해 기획됐다.
이날 체험에는 촘촘한 사전 신청을 통해 선발된 천안 지역 초·중학생 16명이 참여해 열기를 더했다.
프로그램은 독립기념관 자료부 연구원이 엄선하여 진행한 ‘일제강점기 독립운동사의 흐름’ 심층 특강으로 전문적인 포문을 열었다. 이어 현직 베테랑 독립기념관 해설사들의 생생한 직업 소개와 관람객 매너 교육, 실제 전시관 내부에서의 명품 해설 시연 관람 순으로 체계적으로 진행됐다.
특히 이번 행사의 하이라이트는 참가 학생들이 전시관 현장에서 ‘일일 학생 해설사’로 변신한 실전 체험 활동이었다. 대원들은 해설사의 핵심 역할과 현장 업무 매뉴얼을 숙지한 뒤, 실제 전시물 앞에서 또래 동료 학생들을 관람객 삼아 자신이 연구한 독립운동 역사를 조리 있게 설명하는 소중한 경험을 쌓았다. 대원들은 이 과정을 통해 박제된 활자 속 역사를 주도적으로 탐구하고 타인에게 전달하는 다각적인 소통 능력을 배양했다.
아울러 조국의 독립 과정에서 민족의 구심점 역할을 했던 다양한 형태의 역사적 태극기들이 가진 의미를 깊이 있게 알아보고, 안중근 의사와 윤봉길 의사 등 조국을 위해 목숨을 바친 주요 독립운동가들의 발자취를 세밀하게 추적하며 선열들의 고결한 애국정신을 가슴에 새기는 시간도 함께 마련돼 교육적 효과를 높였다.
독립기념관은 이번 시도를 통해 학생들이 독립기념관의 상징성과 독립운동사를 한층 더 친숙하고 흥미롭게 받아들일 수 있도록 유도했으며, 단순 강의를 탈피해 직업 체험과 학생 참여형 실습 활동을 영리하게 접목한 ‘뉴 패러다임 역사 해설 프로그램’의 성공 가능성을 입증했다. 또한, 천안교육지원청과의 유기적인 공조를 바탕으로 지역 사회와 탄탄하게 연계된 향토 역사 교육 프로그램의 교두보를 마련했으며, 향후에는 더욱 다양한 교육·문화 기관과 손을 잡고 청소년들이 참여할 수 있는 인프라의 스펙트럼을 대폭 넓혀나갈 방침이다.
독립기념관 관계자는 “이번 프로그램은 청소년들이 수동적인 관람객의 입장을 과감히 뛰어넘어, 직접 역사의 주인공이자 전령사가 되어 독립운동의 위대한 대서사시를 또래에게 전달해 보는 철저한 참여형 체험으로 설계됐다”라며 “학생들이 독립기념관이 가진 진정한 가치를 깊이 이해하고, 우리의 자랑스러운 독립운동사를 스스로 탐구해 소통하는 과정을 통해 역사에 대한 올바른 안목과 미래지향적 소통 역량을 함께 키울 수 있는 뜻깊은 마중물이 되었기를 바란다”고 말했다.
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강현수 기자 visso8478@naver.com
"사람은 생각한 대로의 삶을 산다"
생각이 바뀌면 언어가 바뀌고 언어가 바뀌면 행동이 바뀌고 행동이 바뀌면 습관이 바뀌고 습관이 바뀌면 인격이 바뀌고 인격이 바뀌면 운명이 바뀐다. [윌리엄 제임스]
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