[기고/김철태 경장 = 서산경찰서] 최근 어린이집 아동 학대 사건이 잇따르며 아동 보육에 대한 논란이 확산되고 있다. 특히 어디까지가 훈육이고 어디서부터는 학대인지를 놓고 교사나 학부모들의 의견이 엇갈리고 있다. 교사ㆍ부모 입장에서는 여러 번 이야기해도 말을 듣지 않아 살살 한 두 대 때리는 것이 정당한 훈육이라고 생각할지도 모른다. 하지만 체벌의 강도는 아이의 입장에서 볼 때 '살살'이 아닐 수 있다. 성인은 아무렇지도 않지만 아이 입장에서는 심한 공포와 수치심을 느낄 수 있기 때문이다.

아무리 가볍더라도 체벌보다는 아이의 입장에서 이야기를 듣고 문제를 풀어가려 해야 하는데, 일방적으로 부모ㆍ교사가 판단하고 빠르게 해결하려고만 한 것은 아닌 지 고민해 보아야 한다.또한 아이가 잘못을 해 혼을 내준답시고 높은 목소리나 화난 목소리를 내는 것도 감정이 우선시 된 경우라면 학대에 해당될 수 있다.

본인은 아이를 위한 훈육이라고 생각할지 모르지만, 곰곰이 되짚어 보면 자신의 화난 감정을 표출한 것일 가능성이 높다. 이럴 땐 아이한테 화를 풀지 말고 왜 화가 났는지 돌아 본 후 감정을 적절하게 해소할 수 있는 방법을 찾아야 한다. 아이들이 규칙을 어겼거나 부모ㆍ교사의 말을 듣지 않았다고 교실 뒤에 따로 앉히거나 집에서 벌을 세우는 것도 겉으로 보기엔 냉정한 훈육일 수 있지만 재차 삼차 고려해야 한다.

아이의 행동에 대한 제재 조치에 앞서 먼저 영유아가 잘못을 범하지 않을 수 있도록 여러 가지 조건이 갖춰져 있었는지 한번 살펴보고 적절한 환경을 제공해주는 것도 중요하다. 특히 훈육에 앞서 아이의 입장에서 한 번씩 더 생각해 본다면, 이러한 제재가 '아동학대'냐 '훈육'이냐를 두고 의견이 분분해지는 일은 줄어들 것이다.

가금현 기자 ggh7000@hanmail.net 가금현 기자 입니다. 긍정적인 사고로 의리를 지키며 살고싶다. 술은 웃음소리가 밖에까지 들리도록 마셔라! 내가 그자리에 있다고 CTN·교육타임즈·충청탑뉴스·CTN방송 발행인

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