[학교탐방]바로 서야! 인재된다 서야인 '서야교등학교'
한성진 기자입력 : 2019. 06. 23(일) 21:37
한계선 교장
[교육/ctn]한성진 기자 = ctn충청교육신문은 대한민국의 새역사 창조에 기여하는 중견공민으로서 실제생활을 개선해 나가는 창의적인 생활인을 육성하고 있는 서야고등학교(교장 한계선)을 찾았다.
가장먼저 눈에 뛴 것은 설립자인 정민 류재하의 이념이 담긴 '학교를 세우며'의 내용이었다.
그 내용은 '하나의 작은 씨앗을 여기 심으니 온 누리 밝히는 환한 꽃으로 자라나 자유와 평화 그리고 사랑이 넘치는 곳으로 하늘의 뜻이 펼쳐지게 하소서 더욱 밝은 내일을 위해 여기에 배움의 집을 세우고 모든 것을 바치렵니다'였다.
이 같은 설립자의 이념이 담긴 학교 '서야고등학교'을 이끌고 있는 한계선 교장은 "'큰 꿈을 지닌 창의적 생활인 육성'의 교육지표아래 '박애, 협동, 창조'의 교훈을 바탕으로 서야교등학교는 미래 인재 육성의 교육적 사명을 다해왔다"고 밝혔다.
그는 "다시 호흡을 가다듬고 큰 꿈을 꾸고자 한다"면서 "'사람됨을 갖춘 인재 양성'에 서야 가족 모두가 한 뜻으로 학생 교육에 전념할 것"이라고 말하고"존중하여 의견을 나누고, 소통해 협엽으로 문제를 해결하는 학교 문화를 만들고자 서야가족 모두가 어깨를 나란히 하고 행동하고 있다"고 했다.
한 교장은 이어 "다변화한 미래사회가 요구하는 통합적 사고력을 갖춘 창의, 융합형 인재 양성으로의 교육적 도약을 서야고등학교가 꿈을 꾼다"면서 "혼자가기 어려운 길에 이 소통의 장에서 학생과 교사, 학부모와 마을 주민, 동문들과 타 학교의 이웃들이 서로의 어깨를 내주며 손을 내밀 것이고, 그 어깨에 기대고 그 손을 잡아 모두 함께 갈 것"이라고 홈페이지 인사말에 남겼다.
이 학교의 교육은 말 그대로 살아 있는 교육이라는 점이 장점이다.
△서야고등학교 학생들의 기특한 모금 캠페인 참여
지난 4월에 발생한 강원도 산불 피해 회복을 위해 서야고 학생들이 나섰던 것이 이를 입증한다.
산불피해 회복을 위한 모금운동 홍보를 위해 학생들이 직접 가정통신문을 제작해 학생들 편으로 가정에 발송하기도 했다.
비록 다른 모금 활동과의 중복 등의 이유로 큰 액수가 모이지는 않았지만 어려움에 처한 사람들을 도와줘야 한다 마음 하나로 시작하고 마무리한 학생들.
이 활동을 주도한 1학년 안선민 학생은 "다른 방법들도 회의에서 나오긴 했지만, 모금이 가장 실질적인 도움을 드릴 수 있는 방법이라고 생각했다"면서 "회의, 준비, 진행의 과정에서 공동체 의식을 느낄 수 있었다"고 말해, 모두에게 도움이 되는 기부가 서로를 위한 배려의 마음과 행동을 보여주는 곳 바로 서야고등학교다.
△학교 소식과 우리의 생각을 '담다', 서야고등학교 월간 소식지 발행
서야고는 소식지인'월간, 서야'를 발행하고 있다.
지난 3월 11일 창간호 발행 이후, 매월 1호씩 제작되고 있는 서야고등학교의 월간 소식지는, 아직은 여러 면에서 부족함 많지만 소식지로서의 기능을 다하기 위해 발전을 거듭하고 있다.
담다 동아리(학교 신문 동아리)의 구성원으로서 팀장 한다음(3학년) 등 총 9명의 학생들(3학년 김윤아, 조하늘, 나유빈, 이민영, 정혜빈, 2학년 민선후, 김다영, 1학년 인다은)이 기자의 역할을 수행하고, 총 5명의 교사들이 멘토로서 담당 학생들과 의견을 나누고 있다.
이들은 입시 준비에 바쁜 와중에도 '월간, 서야!'자신만의 의미를 부여하며, 매월 기사를 정성 들여 만들고 있다.
기자들 각각의 관심사를 바탕으로, 주로 일상적인 교실 수업과 동아리 활동, 학교 내⋅외부 대회 등 각종 학교 행사를 소식지에 담고 있으며, 중국의 문화를 소개하는 기사, 개인부터 단체까지 서야인들을 칭찬하는 기사, 시사 뉴스와 영어 공부를 연계한 기사, 학교의 일상적인 모습을 사진 촬영하는 기사, 특집 칼럼 등으로 구성돼 있다.
한다음 학생은 "부족한 솜씨나마, 보탬이 되도록 최선을 다할 것"이라고 했다.
△양궁의 메카 서야중·고 양궁부
서야중·고등학교의 대표적인 자랑거리는 양궁부로 1993년 서야중 양궁부로 출발했으며, 2016년 서야고 양궁부를 창단해 현재 장기향 감독과 한옥희 코치 아래 서야중·고등학생 8명이 소속돼 있다.
서야중,고와의 연계로 일관성 있는 지도와 선수들의 진로가 보장돼 교육적 성과를 거둘 수 있는 기반이 마련돼 양궁의 메카로 자리 잡고 있다.
한계선 교장은 "서야중,고의 양궁부가 최상의 성적을 거둘 수 있도록 지속적인 지원을 아끼지 않겠다"고 말했다.
현재, 서야중,고 양궁부는 전국 대회를 기반으로 우수한 성적을 거두고 있으며, 전국체전과 소년체전을 대비해 훈련에 매진하고 있다.
△서야고등학교, 흡연 예방 학교 만들기
청소년 흡연이 학교 문제를 넘어, 심각한 사회 문제가 되고 있는 상황에서, 서야고등학교도 흡연 문제 척결을 위해 학교규칙에 따른 단호한 조치와 더불어 다양한 예방 대책을 내놓고 있다.
기존의 강의식 대규모 강의를 통해서는 더 이상 유의미한 효과를 기대하기 어려운 상황에서, 학생들의 관심도와 만족도, 효과성을 높이기 위해 템플 스테이, 흡연 예방 골든벨 등 다양한 체험과 당진 보건소와의 금연 환경 조성 업무 협약을 통한 체계적인 접근을 시도하고 있다.
지난 5월 28일부터 29일까지 1박 2일간, 금연 의지를 가지고 있는 학생 10명과 함께 수덕사로 템플 스테이를 떠났다. 108배와 스님과의 대화 등의 체험을 통해 자신을 돌아보고, 금연 의지를 한층 단단히 다지는 시간을 가졌다.
또 학교 내에서는 흡연 예방 골든벨을 5월 17일에 개최해 전교생의 열렬한 참여를 이끌어냈다. 다소 지루할 수 있는 상황에서, 전문 MC의 레크레이션 시간을 통해 흥미와 교육이라는 두 마리의 토끼를 다 잡을 수 있었다.
뿐만 아니라 9회기(6월~7월)동안 이어지는 금연 교실은, 금연 의지가 있는 학생과 없는 학생을 구분해 맞춤형 프로그램을 외부 강사와 함께 진행하고 있으며, 소시오드라마 프로그램을 통해서는 자존감 향상을 통한 금연을 시도하고 있다.
앞으로는 당진 보건소와 체결한 금연 환경 조성을 위한 업무 협약(6월 11일)을 통해 더욱 다양한 프로그램 제공, 체계적인 금연 환경 조성을 위해 노력한다는 방침이다.
한계선 교장은 "청소년 흡연이라는 심각한 사회문제의 해결을 위해 더욱 노력하고, 반드시 방안을 찾아낼 것"이라며 "우리 학교의 노력은 우리 교육 현장에 적용할 수 있는 유의미한 청소년 흡연 근절의 방안을 찾을 수 있을 것"이라고 했다.
△서야고 특색 활동 - 학급 도전 12종 경기
2019학년도 서야고등학교는 인성교육을 학교 중점 교육활동으로 추진하고 있다. 학생생활 윤리 정착으로 안전하고 행복하게 공부하는 교실을 만들고자 학생생활규정을 전면 개정해 시행하고 있으며 이를 통해 궁극적으로 지향하는 바는 '바로 서야! 서야인'으로 인성을 갖춘 미래인재 육성이다.
그 대표적인 프로그램이 학급 도전 경기이다. 학급 도전 경기는 매 학년도 창의적 체험 활동의 주제에 따라 종목도 방식도 조금씩 다르게 운영되고 있는데 특히 올 학년도의 창체부의 지향은 '창의'로, 전 학급의 구성원이 톡톡 튀는 학급의 특색을 포함한 창의적인 아이디어로 경기 종목을 정하고 규칙을 정한 뒤 각 학급별로 운영하고 다른 학급은 자신의 학급이 운영하는 종목을 제외한 모든 경기에 참여하는 방법으로 운영하고 있다.
각 학급이 운영한 종목은 1-1 공룡댄스, 1-2 고정된 발로 뛸 수 있겠는가?^^, 1-3 탁민턴, 1-4 고요 속의 외침, 2-1 신발 빵야빵야, 2-2 배구공 살리기, 2-3 요리~저리~탁구공, 2-4 몸으로 말해요, 3-1 한마음 굴리기, 3-2 네글자 퀴즈, 3-3 캐.캐.릴, 3-4 컴퍼스가 되자! 로 진행되고 있다.
올해는 창체 주제답게 종목도 다양하고 기존의 방식이 아닌 새로운 방식으로 진행돼 각 학급의 특색이 잘 나타나는게 장점이다.
담임교사는 학급 학생들과 함께 담당학급이 운영하는 부스를 제외해 11종의 부스를 돌며 함께 체험하고, 학급 단합을 다진다. 비담임교사와 학급 경기 운영 학생은 각 부스 운영의 진행을 맡아 안내자가 되어 그 학급의 경기 규칙에 맞게 학생들이 경기에 참여하도록 진행한다. 승부는 학급의 모든 학생들이 빠짐없이 11개의 부스를 체험하고 규칙에 맞게 제대로 수행했는지의 여부로 결정한다.
결과보다 과정을 중시하는 프로그램이며 이렇게“함께 가고, 끝가지 가고, 멀리 가자”는 것이 서야인 다운 모습임을 전교생 모두가 직접 몸으로 느끼게 하는 프로그램이다. 이런 활동을 통해 자신의 생각을 주저 없이 이야기 하고 서로 협의하여 최상의 결과물을 이끌어 내어 다른 학급의 친구들에게까지 소개하고 있다.
서야고등학교 창의적 체험 활동 부서에서는 매년 서야고등학교의 교훈인 '박애, 협동, 창조'를 표현할 수 있는 활동을 학생들과 함께 표현하고자 하고 있으며 그 동안 학급 도전 경기뿐만 아니라 '좋은 친구 UCC만들기, 좋은 세상 UCC만들기, 미세먼지 대작전, 가을 문화 콘서트'등 교육과정안에서 우리 서야인이 가야할 방향을 체득하도록 노력하고 있다.
△서로를 끌어올리는 전교사 전교생 멘토링 공감 프로젝트-티라미수
올 서야고등학교에는 '티라미수'가 있다. 2018년 12월, 새 학년도 교육과정을 수립하면서 학생과 교사의 관계 맺기는 어떻게 가능할까를 고민한 서야고등학교 전교사는 잠재적 교육과정인 공감 성장 프로젝트를 기획했다.
티라미수(Tiramisu)는 이탈리아어로 Tirare(끌다 )+Mi(나를)+Su(위로)의 합성어로 이탈리아의 커피향 디저트 중 하나로 '나를 끌어 올린다'는 어원을 가지고 있어 프로그램 이름을 티라미수로 선정했다.
이 프로그램은 학생 약 10명과 교사 1명의 멘토링으로 연중 상시 대화와 공감으로 마음을 주고받는 관계 형성 프로젝트이다. 이 과정의 목표는 공동체 역량 강화 및 인성 교육을 기반으로 한 토탈 케어 프로그램으로 소통‧공감적 학교 문화 형성과 사제동행을 기반으로 한 전인 교육의 실천, 학생-교사간 신뢰 구축 및 행복한 학교생활 보장, 그리고, 지역사회 및 학부모 협력 체제 구축을 통한 공교육 신뢰도 향상 및 만족도 제고에 두고 있다.
학생생활교육을 총지휘하는 신성식 학생안전복지부장을 팀장으로 한 T/F단을 구성 지난 3월 4일 티라미수 결연식을 갖고 출범했다.
티라미수 활동은 매일 감사일기 쓰기를 생활화하면서 주1회 금요일 7교시 전 멘티(전교생)가 동시에 전 멘토(교사)를 만난다. 매주 활동은 T/F단이 주축이 돼 안내하지만 각 팀별 활동은 자유롭다. 소통과 공감이 있는 방법이라면 아낌없이 지원하는 체제를 구축했고, 매일 감사일기 쓰기를 가장 핵심 과제로 선정해, 텃밭 가꾸기, 삼겹살 파티, 자전거타기, 등산하기, 뮤지컬 관람, 부모님 선생님 친구들에게 동영상 보내기, 템플스테이, 산책하기, 영화 관람 등등 소통할 수 있는 것이라면 무엇이든 할 수 있는 환경을 마련했다.
티라미수를 현재까지 진행하면서 학생과의 소통 양상이 바뀌었고, 먼저 다가오는 학생이 많아졌다는 선생님들의 긍정적 평가가 나타나고 있다.
농촌의 교육 환경이 일반적으로 열악한데 경제적인 문제보다도 더 심각한 것이 결손이 있는 환경에서 자란 학생들이 많다는 데에 더 큰 문제가 있다. 따뜻한 환경에 있는 학생이 상대적으로 적은 환경, 그리고 누군가에게 마음을 열 수조차 없었던 학생들에게 티라미수는 공감할 수 있는 하나의 방법을 제공하고 있다는 것에 의미를 두고 있다. 학생들을 행복하게 하고 교사들을 보람되게 만드는 하나의 대안이 되고 있다.
△서야고 관악부
교복을 입은 학생들이 플룻부터 클라리넷, 튜바, 호른, 트럼펫 등 관악기를 불며 선율을 만들고 곡을 완성해나간다. 관악실은 조화를 이룬 악기 소리로 가득하다.
1984년에 창단한 서야고등학교 관악합주부 S.W.O(Seoya Wind Orchestra)는 창단 이전에 고적대로 활동을 시작했다. 이후 관악합주부를 창단하고 지금까지 매년 학생들이 음악대학을 진학하기도 하며 전국 단위 대회에서도 수상을 이어오고 있어 타지역에서 관악을 배우고 싶은 학생들이 찾아올 만큼 자리를 잡았다.
서야고 관악부가 지금까지 이어오는 데는 이웅찬 교사의 공이 컸다. 이 교사는 1986년에 서야고 관악부를 맡아 교사로 지휘자로 S.W.O와 함께했다.
이 교사는 "처음엔 말 안 듣는 애들 때문에 많이 힘들기도 했지만 그래도 그 아이들과 함께 관악부를 일으키고 지금까지 이어오면서 보람 있는 일도 많았어요. 한 가지 바람은 금상이 아니라 대상을 타는 것이 소원"이라고 말했다.
서야의 자랑, 서야윈드오케스트라 S.W.O(단장 이웅찬)의 연혁은 ▷1984년 창단 ▷정기연주회 등 각종 연주회 30여회 개최 ▷충청남도 음악경연대회 및 대한민국 관악경연대회 금상 30여회 ▷대한민국 관악경연대회 최우수상 ▷춘천 전국관악경연대회 우수상 ▷제6회 대한민국 관악제 참가 (서울 광화문 광장) ▷음악특기생 음대진학 80명 ▷개인연습실 12실 냉난방 시설 완비 등이다.
서야고등학교 류대현 이사장은 "세상을 다스리는 것은 인재이며, 인재를 기러내는 것은 교육이고, 교육의 성과는 학교에 달렸다"면서 "학교의 꽃은 수업이고, 수업의 중심은 학생이고, 기수는 선생님"이라고 말하고 "우리는 배우기 위해 세상에 왔다"며 "늘 배우려는 태도를 가져야 한다"고 했다.
이어 "탐구하고, 발견하는 기쁨을 느끼고, 큰 꿈과 배우고 싶어 하도록 가르치는 열정. 짜임새 있는 수업, 즐거운 학습 공간, 세계의 중심에서 외칠 날개, 우리 함께 만들고 그 속에 빠져 춤을 추자"고 했다.
가장먼저 눈에 뛴 것은 설립자인 정민 류재하의 이념이 담긴 '학교를 세우며'의 내용이었다.
그 내용은 '하나의 작은 씨앗을 여기 심으니 온 누리 밝히는 환한 꽃으로 자라나 자유와 평화 그리고 사랑이 넘치는 곳으로 하늘의 뜻이 펼쳐지게 하소서 더욱 밝은 내일을 위해 여기에 배움의 집을 세우고 모든 것을 바치렵니다'였다.
이 같은 설립자의 이념이 담긴 학교 '서야고등학교'을 이끌고 있는 한계선 교장은 "'큰 꿈을 지닌 창의적 생활인 육성'의 교육지표아래 '박애, 협동, 창조'의 교훈을 바탕으로 서야교등학교는 미래 인재 육성의 교육적 사명을 다해왔다"고 밝혔다.
그는 "다시 호흡을 가다듬고 큰 꿈을 꾸고자 한다"면서 "'사람됨을 갖춘 인재 양성'에 서야 가족 모두가 한 뜻으로 학생 교육에 전념할 것"이라고 말하고"존중하여 의견을 나누고, 소통해 협엽으로 문제를 해결하는 학교 문화를 만들고자 서야가족 모두가 어깨를 나란히 하고 행동하고 있다"고 했다.
한 교장은 이어 "다변화한 미래사회가 요구하는 통합적 사고력을 갖춘 창의, 융합형 인재 양성으로의 교육적 도약을 서야고등학교가 꿈을 꾼다"면서 "혼자가기 어려운 길에 이 소통의 장에서 학생과 교사, 학부모와 마을 주민, 동문들과 타 학교의 이웃들이 서로의 어깨를 내주며 손을 내밀 것이고, 그 어깨에 기대고 그 손을 잡아 모두 함께 갈 것"이라고 홈페이지 인사말에 남겼다.
이 학교의 교육은 말 그대로 살아 있는 교육이라는 점이 장점이다.
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△서야고등학교 학생들의 기특한 모금 캠페인 참여
지난 4월에 발생한 강원도 산불 피해 회복을 위해 서야고 학생들이 나섰던 것이 이를 입증한다.
산불피해 회복을 위한 모금운동 홍보를 위해 학생들이 직접 가정통신문을 제작해 학생들 편으로 가정에 발송하기도 했다.
비록 다른 모금 활동과의 중복 등의 이유로 큰 액수가 모이지는 않았지만 어려움에 처한 사람들을 도와줘야 한다 마음 하나로 시작하고 마무리한 학생들.
이 활동을 주도한 1학년 안선민 학생은 "다른 방법들도 회의에서 나오긴 했지만, 모금이 가장 실질적인 도움을 드릴 수 있는 방법이라고 생각했다"면서 "회의, 준비, 진행의 과정에서 공동체 의식을 느낄 수 있었다"고 말해, 모두에게 도움이 되는 기부가 서로를 위한 배려의 마음과 행동을 보여주는 곳 바로 서야고등학교다.
△학교 소식과 우리의 생각을 '담다', 서야고등학교 월간 소식지 발행
서야고는 소식지인'월간, 서야'를 발행하고 있다.
지난 3월 11일 창간호 발행 이후, 매월 1호씩 제작되고 있는 서야고등학교의 월간 소식지는, 아직은 여러 면에서 부족함 많지만 소식지로서의 기능을 다하기 위해 발전을 거듭하고 있다.
담다 동아리(학교 신문 동아리)의 구성원으로서 팀장 한다음(3학년) 등 총 9명의 학생들(3학년 김윤아, 조하늘, 나유빈, 이민영, 정혜빈, 2학년 민선후, 김다영, 1학년 인다은)이 기자의 역할을 수행하고, 총 5명의 교사들이 멘토로서 담당 학생들과 의견을 나누고 있다.
이들은 입시 준비에 바쁜 와중에도 '월간, 서야!'자신만의 의미를 부여하며, 매월 기사를 정성 들여 만들고 있다.
기자들 각각의 관심사를 바탕으로, 주로 일상적인 교실 수업과 동아리 활동, 학교 내⋅외부 대회 등 각종 학교 행사를 소식지에 담고 있으며, 중국의 문화를 소개하는 기사, 개인부터 단체까지 서야인들을 칭찬하는 기사, 시사 뉴스와 영어 공부를 연계한 기사, 학교의 일상적인 모습을 사진 촬영하는 기사, 특집 칼럼 등으로 구성돼 있다.
한다음 학생은 "부족한 솜씨나마, 보탬이 되도록 최선을 다할 것"이라고 했다.
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△양궁의 메카 서야중·고 양궁부
서야중·고등학교의 대표적인 자랑거리는 양궁부로 1993년 서야중 양궁부로 출발했으며, 2016년 서야고 양궁부를 창단해 현재 장기향 감독과 한옥희 코치 아래 서야중·고등학생 8명이 소속돼 있다.
서야중,고와의 연계로 일관성 있는 지도와 선수들의 진로가 보장돼 교육적 성과를 거둘 수 있는 기반이 마련돼 양궁의 메카로 자리 잡고 있다.
한계선 교장은 "서야중,고의 양궁부가 최상의 성적을 거둘 수 있도록 지속적인 지원을 아끼지 않겠다"고 말했다.
현재, 서야중,고 양궁부는 전국 대회를 기반으로 우수한 성적을 거두고 있으며, 전국체전과 소년체전을 대비해 훈련에 매진하고 있다.
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△서야고등학교, 흡연 예방 학교 만들기
청소년 흡연이 학교 문제를 넘어, 심각한 사회 문제가 되고 있는 상황에서, 서야고등학교도 흡연 문제 척결을 위해 학교규칙에 따른 단호한 조치와 더불어 다양한 예방 대책을 내놓고 있다.
기존의 강의식 대규모 강의를 통해서는 더 이상 유의미한 효과를 기대하기 어려운 상황에서, 학생들의 관심도와 만족도, 효과성을 높이기 위해 템플 스테이, 흡연 예방 골든벨 등 다양한 체험과 당진 보건소와의 금연 환경 조성 업무 협약을 통한 체계적인 접근을 시도하고 있다.
지난 5월 28일부터 29일까지 1박 2일간, 금연 의지를 가지고 있는 학생 10명과 함께 수덕사로 템플 스테이를 떠났다. 108배와 스님과의 대화 등의 체험을 통해 자신을 돌아보고, 금연 의지를 한층 단단히 다지는 시간을 가졌다.
또 학교 내에서는 흡연 예방 골든벨을 5월 17일에 개최해 전교생의 열렬한 참여를 이끌어냈다. 다소 지루할 수 있는 상황에서, 전문 MC의 레크레이션 시간을 통해 흥미와 교육이라는 두 마리의 토끼를 다 잡을 수 있었다.
뿐만 아니라 9회기(6월~7월)동안 이어지는 금연 교실은, 금연 의지가 있는 학생과 없는 학생을 구분해 맞춤형 프로그램을 외부 강사와 함께 진행하고 있으며, 소시오드라마 프로그램을 통해서는 자존감 향상을 통한 금연을 시도하고 있다.
앞으로는 당진 보건소와 체결한 금연 환경 조성을 위한 업무 협약(6월 11일)을 통해 더욱 다양한 프로그램 제공, 체계적인 금연 환경 조성을 위해 노력한다는 방침이다.
한계선 교장은 "청소년 흡연이라는 심각한 사회문제의 해결을 위해 더욱 노력하고, 반드시 방안을 찾아낼 것"이라며 "우리 학교의 노력은 우리 교육 현장에 적용할 수 있는 유의미한 청소년 흡연 근절의 방안을 찾을 수 있을 것"이라고 했다.
△서야고 특색 활동 - 학급 도전 12종 경기
2019학년도 서야고등학교는 인성교육을 학교 중점 교육활동으로 추진하고 있다. 학생생활 윤리 정착으로 안전하고 행복하게 공부하는 교실을 만들고자 학생생활규정을 전면 개정해 시행하고 있으며 이를 통해 궁극적으로 지향하는 바는 '바로 서야! 서야인'으로 인성을 갖춘 미래인재 육성이다.
그 대표적인 프로그램이 학급 도전 경기이다. 학급 도전 경기는 매 학년도 창의적 체험 활동의 주제에 따라 종목도 방식도 조금씩 다르게 운영되고 있는데 특히 올 학년도의 창체부의 지향은 '창의'로, 전 학급의 구성원이 톡톡 튀는 학급의 특색을 포함한 창의적인 아이디어로 경기 종목을 정하고 규칙을 정한 뒤 각 학급별로 운영하고 다른 학급은 자신의 학급이 운영하는 종목을 제외한 모든 경기에 참여하는 방법으로 운영하고 있다.
각 학급이 운영한 종목은 1-1 공룡댄스, 1-2 고정된 발로 뛸 수 있겠는가?^^, 1-3 탁민턴, 1-4 고요 속의 외침, 2-1 신발 빵야빵야, 2-2 배구공 살리기, 2-3 요리~저리~탁구공, 2-4 몸으로 말해요, 3-1 한마음 굴리기, 3-2 네글자 퀴즈, 3-3 캐.캐.릴, 3-4 컴퍼스가 되자! 로 진행되고 있다.
올해는 창체 주제답게 종목도 다양하고 기존의 방식이 아닌 새로운 방식으로 진행돼 각 학급의 특색이 잘 나타나는게 장점이다.
담임교사는 학급 학생들과 함께 담당학급이 운영하는 부스를 제외해 11종의 부스를 돌며 함께 체험하고, 학급 단합을 다진다. 비담임교사와 학급 경기 운영 학생은 각 부스 운영의 진행을 맡아 안내자가 되어 그 학급의 경기 규칙에 맞게 학생들이 경기에 참여하도록 진행한다. 승부는 학급의 모든 학생들이 빠짐없이 11개의 부스를 체험하고 규칙에 맞게 제대로 수행했는지의 여부로 결정한다.
결과보다 과정을 중시하는 프로그램이며 이렇게“함께 가고, 끝가지 가고, 멀리 가자”는 것이 서야인 다운 모습임을 전교생 모두가 직접 몸으로 느끼게 하는 프로그램이다. 이런 활동을 통해 자신의 생각을 주저 없이 이야기 하고 서로 협의하여 최상의 결과물을 이끌어 내어 다른 학급의 친구들에게까지 소개하고 있다.
서야고등학교 창의적 체험 활동 부서에서는 매년 서야고등학교의 교훈인 '박애, 협동, 창조'를 표현할 수 있는 활동을 학생들과 함께 표현하고자 하고 있으며 그 동안 학급 도전 경기뿐만 아니라 '좋은 친구 UCC만들기, 좋은 세상 UCC만들기, 미세먼지 대작전, 가을 문화 콘서트'등 교육과정안에서 우리 서야인이 가야할 방향을 체득하도록 노력하고 있다.
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△서로를 끌어올리는 전교사 전교생 멘토링 공감 프로젝트-티라미수
올 서야고등학교에는 '티라미수'가 있다. 2018년 12월, 새 학년도 교육과정을 수립하면서 학생과 교사의 관계 맺기는 어떻게 가능할까를 고민한 서야고등학교 전교사는 잠재적 교육과정인 공감 성장 프로젝트를 기획했다.
티라미수(Tiramisu)는 이탈리아어로 Tirare(끌다 )+Mi(나를)+Su(위로)의 합성어로 이탈리아의 커피향 디저트 중 하나로 '나를 끌어 올린다'는 어원을 가지고 있어 프로그램 이름을 티라미수로 선정했다.
이 프로그램은 학생 약 10명과 교사 1명의 멘토링으로 연중 상시 대화와 공감으로 마음을 주고받는 관계 형성 프로젝트이다. 이 과정의 목표는 공동체 역량 강화 및 인성 교육을 기반으로 한 토탈 케어 프로그램으로 소통‧공감적 학교 문화 형성과 사제동행을 기반으로 한 전인 교육의 실천, 학생-교사간 신뢰 구축 및 행복한 학교생활 보장, 그리고, 지역사회 및 학부모 협력 체제 구축을 통한 공교육 신뢰도 향상 및 만족도 제고에 두고 있다.
학생생활교육을 총지휘하는 신성식 학생안전복지부장을 팀장으로 한 T/F단을 구성 지난 3월 4일 티라미수 결연식을 갖고 출범했다.
티라미수 활동은 매일 감사일기 쓰기를 생활화하면서 주1회 금요일 7교시 전 멘티(전교생)가 동시에 전 멘토(교사)를 만난다. 매주 활동은 T/F단이 주축이 돼 안내하지만 각 팀별 활동은 자유롭다. 소통과 공감이 있는 방법이라면 아낌없이 지원하는 체제를 구축했고, 매일 감사일기 쓰기를 가장 핵심 과제로 선정해, 텃밭 가꾸기, 삼겹살 파티, 자전거타기, 등산하기, 뮤지컬 관람, 부모님 선생님 친구들에게 동영상 보내기, 템플스테이, 산책하기, 영화 관람 등등 소통할 수 있는 것이라면 무엇이든 할 수 있는 환경을 마련했다.
티라미수를 현재까지 진행하면서 학생과의 소통 양상이 바뀌었고, 먼저 다가오는 학생이 많아졌다는 선생님들의 긍정적 평가가 나타나고 있다.
농촌의 교육 환경이 일반적으로 열악한데 경제적인 문제보다도 더 심각한 것이 결손이 있는 환경에서 자란 학생들이 많다는 데에 더 큰 문제가 있다. 따뜻한 환경에 있는 학생이 상대적으로 적은 환경, 그리고 누군가에게 마음을 열 수조차 없었던 학생들에게 티라미수는 공감할 수 있는 하나의 방법을 제공하고 있다는 것에 의미를 두고 있다. 학생들을 행복하게 하고 교사들을 보람되게 만드는 하나의 대안이 되고 있다.
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△서야고 관악부
교복을 입은 학생들이 플룻부터 클라리넷, 튜바, 호른, 트럼펫 등 관악기를 불며 선율을 만들고 곡을 완성해나간다. 관악실은 조화를 이룬 악기 소리로 가득하다.
1984년에 창단한 서야고등학교 관악합주부 S.W.O(Seoya Wind Orchestra)는 창단 이전에 고적대로 활동을 시작했다. 이후 관악합주부를 창단하고 지금까지 매년 학생들이 음악대학을 진학하기도 하며 전국 단위 대회에서도 수상을 이어오고 있어 타지역에서 관악을 배우고 싶은 학생들이 찾아올 만큼 자리를 잡았다.
서야고 관악부가 지금까지 이어오는 데는 이웅찬 교사의 공이 컸다. 이 교사는 1986년에 서야고 관악부를 맡아 교사로 지휘자로 S.W.O와 함께했다.
이 교사는 "처음엔 말 안 듣는 애들 때문에 많이 힘들기도 했지만 그래도 그 아이들과 함께 관악부를 일으키고 지금까지 이어오면서 보람 있는 일도 많았어요. 한 가지 바람은 금상이 아니라 대상을 타는 것이 소원"이라고 말했다.
서야의 자랑, 서야윈드오케스트라 S.W.O(단장 이웅찬)의 연혁은 ▷1984년 창단 ▷정기연주회 등 각종 연주회 30여회 개최 ▷충청남도 음악경연대회 및 대한민국 관악경연대회 금상 30여회 ▷대한민국 관악경연대회 최우수상 ▷춘천 전국관악경연대회 우수상 ▷제6회 대한민국 관악제 참가 (서울 광화문 광장) ▷음악특기생 음대진학 80명 ▷개인연습실 12실 냉난방 시설 완비 등이다.
서야고등학교 류대현 이사장은 "세상을 다스리는 것은 인재이며, 인재를 기러내는 것은 교육이고, 교육의 성과는 학교에 달렸다"면서 "학교의 꽃은 수업이고, 수업의 중심은 학생이고, 기수는 선생님"이라고 말하고 "우리는 배우기 위해 세상에 왔다"며 "늘 배우려는 태도를 가져야 한다"고 했다.
이어 "탐구하고, 발견하는 기쁨을 느끼고, 큰 꿈과 배우고 싶어 하도록 가르치는 열정. 짜임새 있는 수업, 즐거운 학습 공간, 세계의 중심에서 외칠 날개, 우리 함께 만들고 그 속에 빠져 춤을 추자"고 했다.
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한성진 기자 handumok@hanmail.net
한성진 기자 입니다. |
