[기획]소통과 협력으로 행복한 홍성교육 '홍성교육지원청'
한성진 기자입력 : 2018. 12. 25(화) 17:23
우길동 교육장
"홍성교육은 홍주의 얼 계승으로 미래 인재육성이라는 지향 모든 학생이 꿈과 끼를 키우는 교실문화를 만들어가고 행복나눔과 행복지원을 위한 장학으로 보람과 긍지, 배움과 성장이 있는 교단 문화를 조성하며, 지역사회와 함께 참여하고 협력하는 동행의 교육공동체를 만들어 가겠습니다"
이 말은 내포시대 충남교육의 중심으로 부상한 홍성교육지원청 우길동 교육장의 말이다.
그는 "교육은 미래의 희망"이라며 "우리고장 홍성이 충남의 중심도시로 행복한 교육도시로 거듭날 수 있도록 소통과 협력의 학교문화를 조성하며 활력있고 청렴한 공직 문화를 만들도록 노력하겠다"고 했다.
우 교육장의 이 같은 신념 있는 교육행정이 올 한해 빛을 냈다.
먼저 우수사례로 뽑는 교육프로그램 중 ▲어울림으로 행복한 배양골 이야기다.
이 프로그램의 추진 목적은 사제동행, 선행후취의 원리로 학교생활 속에서 자연스럽게 배려와 나눔을 실천하고, 대화를 통해 문제를 해결해 나가는 올바른 방법을 체득하고 느낄 수 있도록 한다. 또 자율적인 활동을 통해 인성을 내면에서 기를 수 있도록 했다.
추진내용(방향)은 교육과정 전반에 걸쳐 전 학생에게 바른 인성을 키울 수 있는 환경 조성, 학교환경에 맞는 학교폭력예방 프로그램을 적절히 활용하여 운영, 어깨동무와 어울림 프로그램을 병행하여 조화롭게 운영을 통해 전교생 어울림 수업(연중: 공감, 의사소통, 갈등해결, 감정조절, 자기존중감, 학교폭력 인식 및 대처), 교원, 학생, 학부모 소통(밥상머리 소식지, 학폭관련 교원연수, 가정폭력 예방교육), 학교폭력예방(학교폭력 예방교육, 친구사랑 주간, 행복한 학교 만들기 공모전), 학생 자치 활성화(다모임 운영, 학생회 임원회의, 모둠별 협력학습 운영), 학교 행사활동 연계(어깨동무 도서관 견학, 어깨동무 물놀이, 봉사활동 전개), 어깨동무 학교학교(안전한 학교 만들기)의 추진실적을 거둬 학생의 변화(학교폭력에 대한 인식 전환, 갈등해결능력 향상, 배려 및 봉사하는 생활태도, 학교폭력의 적극적 방어자 다짐 계기), 학교의 변화(갈등을 다함께 고민하고 의논하여 해결, 교사와 학생의 소통의 장이 다양하고, 즐겁고 행복한 학교 문화 조성)의 기대효과를 봤다.
또 하나의 우수프로그램인 ▲홍주의 얼을 살리는 역사교육이다.
이 프로그램의 목적은 △홍성지역 역사인물 및 유적지 탐방을 통해서 홍성지역 바로알기와 고장에 대한 관심 증대 △백야 김좌진 장군과 독립군의 발자취를 찾아 나라사랑 정신을 계승하고, 글로벌 리더십을 함양 △홍성지역 역사인물 및 만해생각 역사 축제를 계기로 체험 중심의 역사교육과 역사 역량 강화다.
추진내용(방향)으로 △초등학교 3학년 대상 우리고장 바로 알기 ‘홍성사랑 나라사랑 역사체험학습 △관내 5,6학년 학생과 중국해림시실험소학교 6학년 학생간의 국제교육문화교류 △지역특화 과제인 ‘6인 3색’ 역사인물 축제 및 홍성 만해생각 역사 축제 운영이다.
이 프로그램의 추진실적은 △홍성사랑 나라사랑 역사체험학습 운영(초 3학년(958명), 22교, 3,200만원) △한·중 국제교육문화교류 역사체험학습 운영(5, 6학년 58명, 5,999만 원) △‘6인 3색’ 역사축제 운영(관내 학생 및 주민 800명, 1,000만원) △홍성 만해생각 역사 축제를 운영(초 5~6학년, 중 1학년 학생 800명, 1,000만원)함으로 △홍성지역 역사인물 및 유적지 바로알기로 고장에 대한 관심 증대 △홍주의 얼을 통해 나라사랑 정신을 계승하고, 세계속의 글로벌 리더십 함양 마련 △홍성지역 역사인물 및 만해생각 역사 축제를 계기로 역사교육에 대한 관심과 역사 역량 강화의 기대효과를 냈다.
홍성교육지원청의 선진교육행정은 곳곳에서 확인할 수 있다.
특히 우길동 교육장은 교실과 교과서에서 벗어나 실제로 역사인물과 유적지 탐방을 통해 학생들이 고장의 훌륭한 인물을 본받고 내 고장에 대한 관심이 증대됐으며, 6인 3색 역사인물 및 만해생각 역사 축제로 역사 역량 강화와 백야 김좌진 장군과 독립군의 발자취를 찾아 나라사랑 정신을 계승하고, 글로벌 리더십을 함양하는 계기를 마련했다는 평을 받고 있다.
이러한 배경위에 2017년 청렴도 향상 수준 측정 6년 연속 1등급, 제47회 전국소체 우수교육지원청, 충남교육감기육상경기대회 종합준우승, 재난대응안전한국훈련 최우수 기관으로 선정됐다.
2018년 주요성과를 보면 ▲학생 성장을 돕는 교육과정 운영은 △학교교육과정 및 학업성적관리규정 컨설팅(2회, 초‧중‧고 38교) △찾아가는 배움중심 수업축제(4회, 130명), 수업코칭 연수(13교, 2회) ▲꿈과 끼를 키우는 진로교육 강화로 △맞춤식 진로직업체험박람회 개최(11월, 1,000명, 3,000만 원) △2022 대입개편 방안 및 2019 고입진로진학 설명회(중 11교, 300명) ▲실천 중심 인성역량 함양을 위해 △마을과 함께하는 인성교육 실시(마을인성학교 8교, 청소년마을지기 동아리 6교) △중·고 학생회장 리더십 강화 워크숍(1회, 20명) 및 학생원탁토론회(1회, 60명) △홍주의 얼을 살리는 역사교육 운영(역사체험학습, 초3학년 22교, 3,200만 원/ 한‧중 국제교류 53명, 5,000만 원/ 6人3色 역사인물 축제, 800명, 1,000만 원) ▲모두가 존중받는 인권교육 강화로 △안전한 학교 생활문화 조성(학폭 예방교육 초․중․고 42교, 5회/ 캠페인 26회) △인권 친화적 학교문화 조성(학교규칙 제·개정, 초·중·고 42교) ▲청렴한 공직문화 확산을 위해 △교육가족과 함께 하는 청렴활동 전개(청렴지킴이 3교, 29명, 봉사활동 2회, 63명) △2017 청렴도 향상 수준 측정 교육지원청 포함 전 기관 6년 연속 1등급 달성에 성공했다.
이 같은 사업에 대해 홍성교육지원청은 보완할 사항으로 자생적인 마을교육공동체 운영을 위한 협력적 환경 조성을 통해 협력적 가치와 공동체 성장을 위한 마을학교를 운영하겠다는 계획이다.
홍성교육지원청은 내년 2019년 주요사업으로 배움과 성장이 있는 학교혁신을 통해 참학력 교육과정을 운영한다는 방침이다.
또 더불어 살아가는 민주시민교육을 통해 따듯한 인성을 갖춘 민주시민을 양성하고, 꿈‧끼를 키우는 진로교육으로 미래를 준비하는 창의융합교육 실시한다는 계획이다.
이어 협력‧상생하는 마을교육공동체 프로그램을 통해 마을과 학교가 상생하는 학교공동체 만들고, 학교 자치를 지원하는 청렴교육행정을 통해 청렴한 공직문화 및 효율적인 재정 운용에 앞장선다는 방침이다.
▲배움과 성장이 있는 학교혁신
△학생의 전인적 발달을 도모하는 공교육 정상화 및 학교혁신 △전인적 성장을 돕는 문·예·체 교육 강화 △출발선이 평등한 공정한 교육기회 보장 및 행복교육 실현이다.
이 프로그램의 올해 성과를 보면 학생성장을 돕는 교육과정 운영으로 학교교육과정 및 학업성적관리규정 컨설팅, 영재교육원 환경 개선 및 기자재 확충, 자유학년(기)제 교육과정 편성․운영 지원 및 워크숍를 가졌고, 배움과 성장의 학교문화로 찾아가는 배움중심 수업축제, 수업코칭 연수의 성과를 냈다.
또 전인적 성장 지원 문‧예‧체 교육으로 예술교육 활성화에 지원했다.
▲더불어 살아가는 민주시민교육
△학교･가정･지역 연계로 온 마을이 함께하는 인성교육 정착 △인권감수성 향상을 통한 인권친화적 학교문화 조성 △생명존중 및 고위기 학생 치유 지원으로 안전한 학교 실현이다.
이 프로그램의 올해 성과는 함께 살아가는 민주시민 교육 강화로 교육과정 연계 민주시민교육 활성화, 학생 자치활동 활성화 지원, 다양성을 존중하는 세계시민 교육 지원, 다문화 가족동아리 운영 및 가족상담프로그램을 운영했다.
또 실천 중심 인성역량 함양을 통해 뉴질랜드 해외영어캠프 및 한·중 국제교류 운영했고, 생명존중 안전한 학교 운영으로 학생자살예방·생명존중 교육을 실시했다.
내년도 추진계획으로 △따뜻한 인성을 갖춘 민주시민 양성을 통해 민주시민교육 내실화(교육과정 연계 민주시민교육 편성·운영), 학생자치 역량 강화(학급(생)회 시간‧공간 확보, 중‧고 학생회 연합회 구성, 학생 연합회 회장단 연수를 실시하고 학생 의사결정 참여 기회를 확대(·학생 참여를 통한 학생생활규정 제‧개정, 소통과 공감의 원탁토론회 운영)한다는 계획이다.
이어 세계시민교육(교육과정과 연계한 세계시민교육 운영, 의사소통 중심 외국어교육 강화, 교육과정 연계 다문화 교육 강화, 다문화 학생 맞춤형 교육 강화)과 실천 중심 인성교육, 미래 지향적 역사‧통일교육이다.
△모두가 존중받는 인권교육 운영은 인권친화적 학교 문화 조성(교육과정 연계 인권교육 편성·운영, 교육공동체 상호 존중 문화 조성), 즐거운 학생생활문화 조성(쉼과 놀이가 공존하는 행복공간 조성, 학교폭력 없는 안전한 학교 조성), 관계회복을 위한 교육활동(예방하고 회복하는 상담 활동 운영, 마음-건강-치유 홍성Wee프로젝트 운영, 맞춤형 상담‧치유 프로그램 운영) △생명존중 안전한 학교 실현으로 학교 안전문화 확산(학교 안전점검의 날 운영, 충남학생지킴이 앱(App) 활용, 학교 구성원의 안전 역량 강화 교육 운영), 365일 안전한 학교 실현(생명존중교육주간 및 생명존중교육 운영, 홍성교육지원청 위기관리위원회 구축 운영, 체험중심 학교안전교육 7대 표준안 교육과정 운영), 안전하고 쾌적한 교육환경을 개선(석면제거로 안전하고 쾌적한 교육환경 조성, LED 교체로 밝은 학습 환경 조성 및 미래지향적 에너지 고효율 교육시설 구축)하겠다는 계획이다.
▲꿈·끼를 키우는 진로교육
△학교급에 적절한 진학교육 및 교육과정과 연계한 진학역량 강화 △미래를 준비하는 창의융합형 인재 육성이다.
이 사업의 올해 성과는 마을 체험처 활용 진로 체험지원센터 운영, 2022 대입개편 방안 및 2019 고입진로진학 설명회를 가졌고, 마을교육공동체를 통한 학교교육과정 운영은 행복교육지구와 연계한 마을체험처 활용 진로교육 자료 제작, 마을교육자원 권역별, 주제별 조사 및 플랫폼을 구축했다.
내년 추진계획은 △잠재역량을 키우는 진로진학교육 추진으로 학생 중심 진로교육(학교교육과정 연계 진로교육 강화, 지역의 인적, 물적 자원을 활용하는 진로체험 운영), 학교교육 강화를 위한 진학교육(학교급간 연계 진학교육 강화, 단위학교의 진로진학교육 역량 강화)을 실시할 계획이다.
또 △미래를 준비하는 창의융합교육 실시로 학생 참여형 탐구교육 내실화(실험탐구 과학교육 운영, 창의융합 영재교육 운영, 교육공동체가 배우고 익히는 수학교육 운영) △미래를 준비하는 창의융합교육을 강화(홍성발명교육센터 운영 내실화(발명경진대회, 발명교실 운영), 생각을 실현하는 메이커교육 운영, 지역과 함께하는 환경교육 운영)한다.
▲협력·상생하는 마을교육공동체
△학교와 마을이 상생하는 마을교육 생태계 조성 △이해하고 공감하는 협력의 공직문화 정착 △학생의 자기건강관리 능력 향상 및 건강하고 안전한 급식환경을 조성할 예정이다.
이 사업의 올해 성과는 지역과 함께하는 마을교육공동체 운영으로 지역사회와 연계한 마을학교 운영, 학교와 마을을 잇는 징검다리박람회를 개최했다.
또 상생의 학교공동체 조성으로 학부모 교육 다양화, 학부모 학교교육 참여 확대를 가져왔고, 교육복지 지원 강화, 아이행복, 부모안심 홍성 돌봄교실을 운영했으며 올해 추진계획으로 마을과 학교가 상생하는 학교공동체 만들기, 수요자 요구에 맞는 방과후학교 프로그램 운영(농어촌 방과후학교 운영 내실화, 방과후학교 맞춤형 순회강사 지원, 아이행복, 부모안심 홍성 돌봄교실 운영, 지역 돌봄 관계기관 간 연계협력 강화), 자생적으로 성장하는 마을교육공동체 조성(마을교사, 마을학교 발굴 및 프로그램 참여, 5개 권역을 활용한 자발적 마을교육공동체 확산), 지역사회 연계 교육 활동을 확대(학교텃밭정원 운영교 참여 및 지원, 나눔을 실천하는 자기주도적 학생 봉사활동 참여)할 예정이다.
이어 소통하고 협력하는 교육공동체 추진을 통해 행복교육 공감대 형성(홍성교육지원청 미래교육자문위원회 운영)과 학부모 소통 강화(맞춤형 학부모 교육 운영, 교육공동체와 함께하는 학교운영위원회 활성화, 학부모 교육 참여 확대), 공감하고 협력하는 노사문화를 정착(소통하고 협력하는 노사문화 조성, 교육공무직원 복지 증진 노력, 교육공무직원 효율적인 인력 배치)한다는 방침이다.
또 건강한 삶‧건강한 학교 만들기로 건강한 삶을 위한 보건교육(교육과정과 연계한 보건교육, 학년별 15차시 이상 성교육 운영, 양성평등교육 학교교육과정운영에 반영, 학교흡연예방사업 운영, 심폐소생술 및 응급처치 교육 운영), 건강하고 쾌적한 학교 만들기(건강문제 조기발견을 위한 학생 건강검사 추진, 교육환경보호구역 관리 강화, 교사 내 공기질 측정 및 관리 강화), 건강하고 안전한 급식환경을 조성(유관기관 연계 협력을 통한 무상급식 안정화, 친환경 식재료 사용 비율 확대 운영, 학교급식 위생·안전사고 예방관리 강화, 교육과정과 연계한 영양교육 및 올바른 식습관 실천)한다는 계획이다.
우길동 교육장은 "이 같은 행정을 뒷받침하기 위해 학교 자치를 지원하는 청렴교육행정을 통해 공직사회 청렴윤리 실천 분위기 확산, 학교현장 중심의 예산 편성 및 자율성 확대, 올바른 정보서비스 제공 및 열린 민원 운영으로 청렴한 조직문화 확산, 투명하고 효율적인 재정 운용, 통과 공감의 교육행정을 구하겠다"고 했다.
이어 “내년도 중점사업으로 학교와 온 마을이 함께하는 홍성행복교육지구를 통해 학교-마을교육과정을 운영해 지역 교육경쟁력 강화, 함께 성장하고 지역사회에 환원하는 마을교육공동체를 조성하기 위해 지역기반 교육과정 개발, 교사-학부모 지원, 지역특화사업, 지역연계 학교지원, 마을교육생태계조성, 교육복지 안전망 구축, 공동체 문화 확산 등에 교육행정을 펼쳐가겠다”고 밝혔다.
[홍성교육지원청 연혁]
2017. 09. 01 제30대 우길동 교육장 취임
2016. 03. 01 제29대 고옥심 교육장 취임
2014. 03. 01 제28대 조인복 교육장 취임
2010. 09. 01 충청남도홍성교육지원청 개칭
1995. 12. 27 충청남도홍성교육청 신축 이전(홍성읍 고암리 541-2)
1991. 03. 26 충청남도홍성교육청 개칭
1962. 01. 01 홍성군 교육과 설립교육법 개정 법령)
1964. 01. 01 홍성군 교육청 설립
1952. 06. 04 홍성군 교육구 설립(홍성읍 오관리 110)
이 말은 내포시대 충남교육의 중심으로 부상한 홍성교육지원청 우길동 교육장의 말이다.
그는 "교육은 미래의 희망"이라며 "우리고장 홍성이 충남의 중심도시로 행복한 교육도시로 거듭날 수 있도록 소통과 협력의 학교문화를 조성하며 활력있고 청렴한 공직 문화를 만들도록 노력하겠다"고 했다.
우 교육장의 이 같은 신념 있는 교육행정이 올 한해 빛을 냈다.
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먼저 우수사례로 뽑는 교육프로그램 중 ▲어울림으로 행복한 배양골 이야기다.
이 프로그램의 추진 목적은 사제동행, 선행후취의 원리로 학교생활 속에서 자연스럽게 배려와 나눔을 실천하고, 대화를 통해 문제를 해결해 나가는 올바른 방법을 체득하고 느낄 수 있도록 한다. 또 자율적인 활동을 통해 인성을 내면에서 기를 수 있도록 했다.
추진내용(방향)은 교육과정 전반에 걸쳐 전 학생에게 바른 인성을 키울 수 있는 환경 조성, 학교환경에 맞는 학교폭력예방 프로그램을 적절히 활용하여 운영, 어깨동무와 어울림 프로그램을 병행하여 조화롭게 운영을 통해 전교생 어울림 수업(연중: 공감, 의사소통, 갈등해결, 감정조절, 자기존중감, 학교폭력 인식 및 대처), 교원, 학생, 학부모 소통(밥상머리 소식지, 학폭관련 교원연수, 가정폭력 예방교육), 학교폭력예방(학교폭력 예방교육, 친구사랑 주간, 행복한 학교 만들기 공모전), 학생 자치 활성화(다모임 운영, 학생회 임원회의, 모둠별 협력학습 운영), 학교 행사활동 연계(어깨동무 도서관 견학, 어깨동무 물놀이, 봉사활동 전개), 어깨동무 학교학교(안전한 학교 만들기)의 추진실적을 거둬 학생의 변화(학교폭력에 대한 인식 전환, 갈등해결능력 향상, 배려 및 봉사하는 생활태도, 학교폭력의 적극적 방어자 다짐 계기), 학교의 변화(갈등을 다함께 고민하고 의논하여 해결, 교사와 학생의 소통의 장이 다양하고, 즐겁고 행복한 학교 문화 조성)의 기대효과를 봤다.
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또 하나의 우수프로그램인 ▲홍주의 얼을 살리는 역사교육이다.
이 프로그램의 목적은 △홍성지역 역사인물 및 유적지 탐방을 통해서 홍성지역 바로알기와 고장에 대한 관심 증대 △백야 김좌진 장군과 독립군의 발자취를 찾아 나라사랑 정신을 계승하고, 글로벌 리더십을 함양 △홍성지역 역사인물 및 만해생각 역사 축제를 계기로 체험 중심의 역사교육과 역사 역량 강화다.
추진내용(방향)으로 △초등학교 3학년 대상 우리고장 바로 알기 ‘홍성사랑 나라사랑 역사체험학습 △관내 5,6학년 학생과 중국해림시실험소학교 6학년 학생간의 국제교육문화교류 △지역특화 과제인 ‘6인 3색’ 역사인물 축제 및 홍성 만해생각 역사 축제 운영이다.
이 프로그램의 추진실적은 △홍성사랑 나라사랑 역사체험학습 운영(초 3학년(958명), 22교, 3,200만원) △한·중 국제교육문화교류 역사체험학습 운영(5, 6학년 58명, 5,999만 원) △‘6인 3색’ 역사축제 운영(관내 학생 및 주민 800명, 1,000만원) △홍성 만해생각 역사 축제를 운영(초 5~6학년, 중 1학년 학생 800명, 1,000만원)함으로 △홍성지역 역사인물 및 유적지 바로알기로 고장에 대한 관심 증대 △홍주의 얼을 통해 나라사랑 정신을 계승하고, 세계속의 글로벌 리더십 함양 마련 △홍성지역 역사인물 및 만해생각 역사 축제를 계기로 역사교육에 대한 관심과 역사 역량 강화의 기대효과를 냈다.
홍성교육지원청의 선진교육행정은 곳곳에서 확인할 수 있다.
특히 우길동 교육장은 교실과 교과서에서 벗어나 실제로 역사인물과 유적지 탐방을 통해 학생들이 고장의 훌륭한 인물을 본받고 내 고장에 대한 관심이 증대됐으며, 6인 3색 역사인물 및 만해생각 역사 축제로 역사 역량 강화와 백야 김좌진 장군과 독립군의 발자취를 찾아 나라사랑 정신을 계승하고, 글로벌 리더십을 함양하는 계기를 마련했다는 평을 받고 있다.
이러한 배경위에 2017년 청렴도 향상 수준 측정 6년 연속 1등급, 제47회 전국소체 우수교육지원청, 충남교육감기육상경기대회 종합준우승, 재난대응안전한국훈련 최우수 기관으로 선정됐다.
2018년 주요성과를 보면 ▲학생 성장을 돕는 교육과정 운영은 △학교교육과정 및 학업성적관리규정 컨설팅(2회, 초‧중‧고 38교) △찾아가는 배움중심 수업축제(4회, 130명), 수업코칭 연수(13교, 2회) ▲꿈과 끼를 키우는 진로교육 강화로 △맞춤식 진로직업체험박람회 개최(11월, 1,000명, 3,000만 원) △2022 대입개편 방안 및 2019 고입진로진학 설명회(중 11교, 300명) ▲실천 중심 인성역량 함양을 위해 △마을과 함께하는 인성교육 실시(마을인성학교 8교, 청소년마을지기 동아리 6교) △중·고 학생회장 리더십 강화 워크숍(1회, 20명) 및 학생원탁토론회(1회, 60명) △홍주의 얼을 살리는 역사교육 운영(역사체험학습, 초3학년 22교, 3,200만 원/ 한‧중 국제교류 53명, 5,000만 원/ 6人3色 역사인물 축제, 800명, 1,000만 원) ▲모두가 존중받는 인권교육 강화로 △안전한 학교 생활문화 조성(학폭 예방교육 초․중․고 42교, 5회/ 캠페인 26회) △인권 친화적 학교문화 조성(학교규칙 제·개정, 초·중·고 42교) ▲청렴한 공직문화 확산을 위해 △교육가족과 함께 하는 청렴활동 전개(청렴지킴이 3교, 29명, 봉사활동 2회, 63명) △2017 청렴도 향상 수준 측정 교육지원청 포함 전 기관 6년 연속 1등급 달성에 성공했다.
이 같은 사업에 대해 홍성교육지원청은 보완할 사항으로 자생적인 마을교육공동체 운영을 위한 협력적 환경 조성을 통해 협력적 가치와 공동체 성장을 위한 마을학교를 운영하겠다는 계획이다.
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홍성교육지원청은 내년 2019년 주요사업으로 배움과 성장이 있는 학교혁신을 통해 참학력 교육과정을 운영한다는 방침이다.
또 더불어 살아가는 민주시민교육을 통해 따듯한 인성을 갖춘 민주시민을 양성하고, 꿈‧끼를 키우는 진로교육으로 미래를 준비하는 창의융합교육 실시한다는 계획이다.
이어 협력‧상생하는 마을교육공동체 프로그램을 통해 마을과 학교가 상생하는 학교공동체 만들고, 학교 자치를 지원하는 청렴교육행정을 통해 청렴한 공직문화 및 효율적인 재정 운용에 앞장선다는 방침이다.
▲배움과 성장이 있는 학교혁신
△학생의 전인적 발달을 도모하는 공교육 정상화 및 학교혁신 △전인적 성장을 돕는 문·예·체 교육 강화 △출발선이 평등한 공정한 교육기회 보장 및 행복교육 실현이다.
이 프로그램의 올해 성과를 보면 학생성장을 돕는 교육과정 운영으로 학교교육과정 및 학업성적관리규정 컨설팅, 영재교육원 환경 개선 및 기자재 확충, 자유학년(기)제 교육과정 편성․운영 지원 및 워크숍를 가졌고, 배움과 성장의 학교문화로 찾아가는 배움중심 수업축제, 수업코칭 연수의 성과를 냈다.
또 전인적 성장 지원 문‧예‧체 교육으로 예술교육 활성화에 지원했다.
▲더불어 살아가는 민주시민교육
△학교･가정･지역 연계로 온 마을이 함께하는 인성교육 정착 △인권감수성 향상을 통한 인권친화적 학교문화 조성 △생명존중 및 고위기 학생 치유 지원으로 안전한 학교 실현이다.
이 프로그램의 올해 성과는 함께 살아가는 민주시민 교육 강화로 교육과정 연계 민주시민교육 활성화, 학생 자치활동 활성화 지원, 다양성을 존중하는 세계시민 교육 지원, 다문화 가족동아리 운영 및 가족상담프로그램을 운영했다.
또 실천 중심 인성역량 함양을 통해 뉴질랜드 해외영어캠프 및 한·중 국제교류 운영했고, 생명존중 안전한 학교 운영으로 학생자살예방·생명존중 교육을 실시했다.
내년도 추진계획으로 △따뜻한 인성을 갖춘 민주시민 양성을 통해 민주시민교육 내실화(교육과정 연계 민주시민교육 편성·운영), 학생자치 역량 강화(학급(생)회 시간‧공간 확보, 중‧고 학생회 연합회 구성, 학생 연합회 회장단 연수를 실시하고 학생 의사결정 참여 기회를 확대(·학생 참여를 통한 학생생활규정 제‧개정, 소통과 공감의 원탁토론회 운영)한다는 계획이다.
이어 세계시민교육(교육과정과 연계한 세계시민교육 운영, 의사소통 중심 외국어교육 강화, 교육과정 연계 다문화 교육 강화, 다문화 학생 맞춤형 교육 강화)과 실천 중심 인성교육, 미래 지향적 역사‧통일교육이다.
△모두가 존중받는 인권교육 운영은 인권친화적 학교 문화 조성(교육과정 연계 인권교육 편성·운영, 교육공동체 상호 존중 문화 조성), 즐거운 학생생활문화 조성(쉼과 놀이가 공존하는 행복공간 조성, 학교폭력 없는 안전한 학교 조성), 관계회복을 위한 교육활동(예방하고 회복하는 상담 활동 운영, 마음-건강-치유 홍성Wee프로젝트 운영, 맞춤형 상담‧치유 프로그램 운영) △생명존중 안전한 학교 실현으로 학교 안전문화 확산(학교 안전점검의 날 운영, 충남학생지킴이 앱(App) 활용, 학교 구성원의 안전 역량 강화 교육 운영), 365일 안전한 학교 실현(생명존중교육주간 및 생명존중교육 운영, 홍성교육지원청 위기관리위원회 구축 운영, 체험중심 학교안전교육 7대 표준안 교육과정 운영), 안전하고 쾌적한 교육환경을 개선(석면제거로 안전하고 쾌적한 교육환경 조성, LED 교체로 밝은 학습 환경 조성 및 미래지향적 에너지 고효율 교육시설 구축)하겠다는 계획이다.
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▲꿈·끼를 키우는 진로교육
△학교급에 적절한 진학교육 및 교육과정과 연계한 진학역량 강화 △미래를 준비하는 창의융합형 인재 육성이다.
이 사업의 올해 성과는 마을 체험처 활용 진로 체험지원센터 운영, 2022 대입개편 방안 및 2019 고입진로진학 설명회를 가졌고, 마을교육공동체를 통한 학교교육과정 운영은 행복교육지구와 연계한 마을체험처 활용 진로교육 자료 제작, 마을교육자원 권역별, 주제별 조사 및 플랫폼을 구축했다.
내년 추진계획은 △잠재역량을 키우는 진로진학교육 추진으로 학생 중심 진로교육(학교교육과정 연계 진로교육 강화, 지역의 인적, 물적 자원을 활용하는 진로체험 운영), 학교교육 강화를 위한 진학교육(학교급간 연계 진학교육 강화, 단위학교의 진로진학교육 역량 강화)을 실시할 계획이다.
또 △미래를 준비하는 창의융합교육 실시로 학생 참여형 탐구교육 내실화(실험탐구 과학교육 운영, 창의융합 영재교육 운영, 교육공동체가 배우고 익히는 수학교육 운영) △미래를 준비하는 창의융합교육을 강화(홍성발명교육센터 운영 내실화(발명경진대회, 발명교실 운영), 생각을 실현하는 메이커교육 운영, 지역과 함께하는 환경교육 운영)한다.
▲협력·상생하는 마을교육공동체
△학교와 마을이 상생하는 마을교육 생태계 조성 △이해하고 공감하는 협력의 공직문화 정착 △학생의 자기건강관리 능력 향상 및 건강하고 안전한 급식환경을 조성할 예정이다.
이 사업의 올해 성과는 지역과 함께하는 마을교육공동체 운영으로 지역사회와 연계한 마을학교 운영, 학교와 마을을 잇는 징검다리박람회를 개최했다.
또 상생의 학교공동체 조성으로 학부모 교육 다양화, 학부모 학교교육 참여 확대를 가져왔고, 교육복지 지원 강화, 아이행복, 부모안심 홍성 돌봄교실을 운영했으며 올해 추진계획으로 마을과 학교가 상생하는 학교공동체 만들기, 수요자 요구에 맞는 방과후학교 프로그램 운영(농어촌 방과후학교 운영 내실화, 방과후학교 맞춤형 순회강사 지원, 아이행복, 부모안심 홍성 돌봄교실 운영, 지역 돌봄 관계기관 간 연계협력 강화), 자생적으로 성장하는 마을교육공동체 조성(마을교사, 마을학교 발굴 및 프로그램 참여, 5개 권역을 활용한 자발적 마을교육공동체 확산), 지역사회 연계 교육 활동을 확대(학교텃밭정원 운영교 참여 및 지원, 나눔을 실천하는 자기주도적 학생 봉사활동 참여)할 예정이다.
이어 소통하고 협력하는 교육공동체 추진을 통해 행복교육 공감대 형성(홍성교육지원청 미래교육자문위원회 운영)과 학부모 소통 강화(맞춤형 학부모 교육 운영, 교육공동체와 함께하는 학교운영위원회 활성화, 학부모 교육 참여 확대), 공감하고 협력하는 노사문화를 정착(소통하고 협력하는 노사문화 조성, 교육공무직원 복지 증진 노력, 교육공무직원 효율적인 인력 배치)한다는 방침이다.
또 건강한 삶‧건강한 학교 만들기로 건강한 삶을 위한 보건교육(교육과정과 연계한 보건교육, 학년별 15차시 이상 성교육 운영, 양성평등교육 학교교육과정운영에 반영, 학교흡연예방사업 운영, 심폐소생술 및 응급처치 교육 운영), 건강하고 쾌적한 학교 만들기(건강문제 조기발견을 위한 학생 건강검사 추진, 교육환경보호구역 관리 강화, 교사 내 공기질 측정 및 관리 강화), 건강하고 안전한 급식환경을 조성(유관기관 연계 협력을 통한 무상급식 안정화, 친환경 식재료 사용 비율 확대 운영, 학교급식 위생·안전사고 예방관리 강화, 교육과정과 연계한 영양교육 및 올바른 식습관 실천)한다는 계획이다.
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우길동 교육장은 "이 같은 행정을 뒷받침하기 위해 학교 자치를 지원하는 청렴교육행정을 통해 공직사회 청렴윤리 실천 분위기 확산, 학교현장 중심의 예산 편성 및 자율성 확대, 올바른 정보서비스 제공 및 열린 민원 운영으로 청렴한 조직문화 확산, 투명하고 효율적인 재정 운용, 통과 공감의 교육행정을 구하겠다"고 했다.
이어 “내년도 중점사업으로 학교와 온 마을이 함께하는 홍성행복교육지구를 통해 학교-마을교육과정을 운영해 지역 교육경쟁력 강화, 함께 성장하고 지역사회에 환원하는 마을교육공동체를 조성하기 위해 지역기반 교육과정 개발, 교사-학부모 지원, 지역특화사업, 지역연계 학교지원, 마을교육생태계조성, 교육복지 안전망 구축, 공동체 문화 확산 등에 교육행정을 펼쳐가겠다”고 밝혔다.
[홍성교육지원청 연혁]
2017. 09. 01 제30대 우길동 교육장 취임
2016. 03. 01 제29대 고옥심 교육장 취임
2014. 03. 01 제28대 조인복 교육장 취임
2010. 09. 01 충청남도홍성교육지원청 개칭
1995. 12. 27 충청남도홍성교육청 신축 이전(홍성읍 고암리 541-2)
1991. 03. 26 충청남도홍성교육청 개칭
1962. 01. 01 홍성군 교육과 설립교육법 개정 법령)
1964. 01. 01 홍성군 교육청 설립
1952. 06. 04 홍성군 교육구 설립(홍성읍 오관리 110)
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한성진 기자 handumok@hanmail.net
한성진 기자 입니다. |
