[대전/ctn] 최근 농어촌 지역의 교사수 부족과 업무 과중으로 교사들의 농어촌 기피현상이 심화되고 있어 농어촌 교육 질 저하가 우려되는 상황이다.
최근 국회에서 조사한 바에 따르면 농어촌 학교는 도시에 비해 근무여건과 문화･복지 수준이 떨어지는 반면 교사수 부족으로 행정업무 강도는 훨씬 커 교사들의 농어촌 기피현상이 심화되고 있는 것으로 나타났다,

국회 입법조사처의 ‘농어촌지역 학교의 교원 확보 실태 및 개선방안’ 조사에 의하면, ’08~’10년간 전국 대비 농어촌 학교수 비율은 2.8% 증가한 반면, 교사수 비율은 0.5% 감소, 농어촌지역 초등학교수는 전국대비 46.8%이나 교원수는 23.5%에 불과하고 학교수에 비해 교사수가 상당히 부족한 실정인 것으로 드러났다.

이로 인한 농어촌 교육의 質 저하가 우려되는 상황으로, 최근 귀농을 화두로 삼는 농업정책 속에서 교육이 이농과 귀농의 중요한 요인임을 감안할 때, 이에 대한 정책마련이 필요하다는 여론이다. 청양군의 한 부녀회장은 “이제 농촌은 자녀 교육 환경만 빼고 나머지는 도시환경에 부럽지 않다”라며 교육환경에 많은 불만을 제기했다.

이에 대해, 일각에서는 현재 초·중등 교육법 시행령 제34조와 제35조 ‘중･고등학교 교원의 배치기준’에는 학급수를 기준으로 교사를 배치하도록 돼 있지만 교과부가 예산부족 등을 이유로 농어촌과 도시를 구분하지 않고 일률적으로 학생수를 기준으로 교사 정원을 배치하고 있어 道內 소규모 학교와 농어촌 지역 소재 학교 어려움이 늘어나고 있다고 지적했다.

교과부는 현재 학생 수를 기준으로 교사 정원을 배치하는 것을 법으로 정할 수 있도록법 개정을 추진하고 있어 농어촌 지역 교원부족현상은 더욱 심화될 것으로 전망하고 있다.